示范学校创建工作总结(推荐10篇)
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示范学校创建工作总结 第一篇
两年来，我校根据《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》和《日照市教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划的通知》精神要求，始终坚持“依法治校，以德立校”的办学思路，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真开展学法、护法、守法活动，大力提高师生员工的法制观念和法律素质，提高学校依法决策、民主管理和监督水平，实现学校管理科学化、制度化和规范化，达到了“日照市依法治校示范学校创建标准”所规定的各项指标。
一、规章制度完善，学校管理科学规范。
（一）建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制。学校实行校长负责制，凡重大事项均在通过各种渠道征求群众意见的基础上，经过校领导班子集体研究，在职代会上通过后执行。
（二）充分发挥民主监督作用。依法成立教育工会和实行教职员工代表大会制度，每学期定期召开教代会；实行校务、教务公开制，自觉接受群众监督；设立家长学校，成立学生家长委员会，建立学校与社区、家长长期联系制度，积极听取社区、家长对学校的意见和建议，广泛争取社会及家长对学校的监督和支持。
（三）有法必依，有章可循，加强科学管理力度。为做到事事有法可依，事事有章可循，事事有人负责，我校在广泛征求教职工意见的基础上，编订了《学校规章制度汇编》，并和相关责任人签订责任书。《学校规章制度汇编》包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤保障制度、安全管理制度、师资管理制度、学生管理制度等。坚
持“依法治校”，学校收费严格执行市物价局制定的收费标准，实行收费公示制度。学校严格遵守预算外资金的管理制度，学校财经管理制度，制定并实施大宗物品采购的申报审批制度，接待审批制度，财产保管制度等。每年检查、审计均为合格。
二、普法教育系统全面，成效显著。
（一）把好学生进校、在校两个关口，把好新生入学关，增强学生法律意识。每学年新学期开始前，德育处都会印制《致新生家长的一封信》，向家长介绍学校的各项规章制度及注意事项，同时还组织新生学习《小学生日常行为规范》，使他们未入校门先学校规。同时，我们还邀请法制副校长等有关法律界人士结合本地案例为学生讲授《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《道路交通安全法》等法律、法规知识；通过主题班会、法律知识竞赛、主题大家谈以及主题宣传栏等形式，加强对学生学法知法的宣传，增强学生的法制观念和法律素质。
多年来，学校未发生一起违法犯罪、刑事案件，也未发生一例人身安全事故。
（二）增强教职员工的法律意识，提高依法治校水平。我校通过教职员工大会等形式，组织广大教职员工认真学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《新义务教育法》和《中小学、幼儿园安全管理办法》等，加强对教职员工的法制教育，全校教职员工全部参加学习和考试，受教育面积达100％，从而使我校广大教职员工的法制观念，法律素养得到很大提高，杜绝
了体罚或变相体罚学生的现象，真正发挥了“学高为师身正为范”的作用，彰显了当代教师的高尚情环和美好形象。提高依法执教意识的必要性和紧迫性，理解依法治教的重要性，懂得在教育教学中依法执教、依法育人。严格执行师德标准，在教育教学中决不体罚或变相体罚学生，倡导教职员工尊重学生，关爱学生，体贴学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系。
三、校园环境平安和谐，学校周边环境得到净化。
（一）加强制度保障，创建平安校园。安全综合治理方面，我校始终将综治工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极建立学校安全防范机制，落实各项安全措施。学校先后制订了一系列措施保障学校安全，我校根据当前社会与学校的现实情况，不断深入开展“安全、卫生、文明、和谐校园”的创建活动，进一步提高师生法律素质，使依法执教和遵纪守法成为师生的自觉行为。我校学生在上学时上能自觉成队，整齐有序；学校教学楼内秩序井然，学生上下楼自觉靠右行走，没有打闹喧哗的现象；课间活动丰富有趣，学生举止得体文明。活泼文明的校园景观有力的彰显了我校综合治理的成效。
（二）落实安全检查，消除安全隐患。每学期德育处和总务处联合组成安全隐患排查小组，带领全校师生进行大面积的，全方位的安全隐患排查，做到了及时整改，定期检查校舍配备规定的消防设施和器材，及时更新学生饮水设备设施，及时更换老化电线，确保学校用电用水安全，校内通道和建筑通道畅通无阻。此举，消除了安全隐患，
确保了师生的人身安全；加强校园治安的管理，给门卫配备相应的安保器材，安排保安与值日教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境。
示范学校创建工作总结 第二篇
xx是一所完全小学，办学条件、声誉良好。现有教学班10个，在校学生557人，在职教师29人、体育专职教师2人，其中本科学历2人。学校有活动场地总面积平方米，生均使用面积达。
我校一贯重视学生体质的健康发展，把培养学生具有健全人格和健康体魄作为同等要务来抓，在学校工作中坚决落实中央要求的“学生每天1小时校园体育活动的规定”。学校有运动场地包括有田径场1个、排球场1个、篮球场4个、乒乓球台6个、羽毛球场1个、沙坑1个、体育保管室2间。学校体育器材一应俱全，硬件条件居同类学校一流水平。
一、加强管理，改善条件，促进体育教育事业健康发展。
1、加强组织管理。学校坚持“健康第一”的指导思想，始终保持体育工作领导小组工作开展的正常运转。领导小组每学年初在对学校学生进行仔细分析并经过认真讨论之后制定出相应的年度体育工作计划，做到目标明确，措施得力，可操作性强。每学期初学校行政专门提取时间对体育工作作研究部署，上课期间的每月进行一次体育工作分析会，对近期体育工作进行分析整改，达到有所提升的效果。
2、创设良好体育教育条件。按教育部教体艺[2008]5号文件要求，学校为10个教学班配备了2名专职体育教师，学历均达标，并尽可能的为他们提供接受继续教育与参加教研教改的机会。学校配足相应的体育设施、器材，存放到体育器材保管室内，由专人负责管理。学校争取项目资金对学校体育活动场所进行了硬化处理，使操场及其它活动场所均能随时使用，方便了学生的体育活动开展。并在每年的公用经费使用中优先划拨10%以上的经费支持体育教学工作，维修及添置体育设备，很好的保障了体育教学工作的顺利开展。
3、规范开展好体育教学工作。学校按照规定开足体育课程，并要求教师上好体育课，每周一次体育教研活动，体育教研组每学期对每个体育教师的课进行1次运动负荷检测、分析，每期末对学生做好体质健康标准测试、分析。近年，学生的各项体育基本技能均达到相应标准。
4、积极开展校园体育活动。学校遵循“学生每天1小时校园体育活动时间”的准则，除每周至少3节（小
一、二年级4节）体育课以外，每天安排两次课间活动（上午第二节下课后30分钟，下午第一节下课后35分钟，包括学校组织的体操、眼保健操以及学生自主参加学校各类大课间活动），每期一次学校体育游园活动（共1周），每年春举行一次学校体育节（筹备及活动共一个月），秋冬季举行一次阳光体育冬季长跑活动。除此以外，学校每学期还组织全校师生进行2——3次小型体育比赛（每次2天），提升学生参加体育锻炼的积极性。对于当天没有体育课的班级，学校组织学生参加下午的少年宫体育兴趣小组活动，由少年宫辅导员带领学生进行各类体育锻炼，促
进学生热爱体育，健康发展。
二、积极探索，师生共举，营造“阳光体育”浓郁氛围，打造学校体育特色教育大课堂。
“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”，这是学校在打造体育特色教育，营造“阳光体育”氛围的口号。学生遵循这一原则，把体育工作与生活实践相联系，利用学校已有的器材和学校、学生能够较为容易准备好的器材大力发展体育教育，把趣味体育、竞技体育与生命体育结合，打造出符合学校实际的，适应学生健康成长的学校特色体育。
1、根据学校的中长期体育教育规划制定出切实可行的实施方案。学校成立了以校长为组长的“特色体育工作领导小组”，并制定出相应的实施方案，确定了工作目标、工作内容、工作任务、工作思路及措施，并制定出相应的考核测评方案。
2、进行课题研究并大力推广。为能更好的进行体育教育，学校组织进行了《小学体育教学中学生自主学练课堂建构的研究报告》及微弄课题《合作学习策略研究》并获高坪区首届教育科研微型课题成果三等奖，为学校体育教学工作开辟了一条崭新的途径。在研究与实践的过程中，也多次发表论文等并获奖：陈友强同志论文《浅析小学体育合作学习》在20xx南充市教师教育教学评比获一等奖;郭正权同志《浅谈青少年心理健康与体育教育》获区局二等奖
3、设计组织好每期一次的体育游园活动，每年一次的“学校体育节”。在活动中参与的不光是学生全体，还包括教师全体，把这两
次学校盛会作为学校的教学工作重要项目写入学校的年度工作计划，并认真落实开展，很好地浓郁了学校的体育文化氛围。
4、落实大课间操的学生自由活动项目。大课间操除开做操之外还有约15分钟是学生的自由参加活动时间，活动中学校班主任积极参与，组织学生参加各种活动项目，既提高了学生参与的积极性，更增加了学校全民体育意识。
三、近年来的学校成绩斐然。
先后获得“教育工作先进单位”、“安全工作先进单位”、“教育宣传工作先进集体”、“党建创优工程模范单位教育目标管理工作先进集体”、“高坪区中小学生艺术节优秀组织奖”、“中小学生田径运动会团体总分第六名”、“教育装备暨现代教育技术工作先进集体”、“南充市中小学生新概念作文拉力赛总决赛组织奖”等荣誉称号。
陈友强同志在高坪区20xx年中小学生田径运动会中，被授予“优秀裁判员”。
郭正权老师20xx年中小学生艺术节文艺汇演指导奖、论文《加强农村体育教师培训是课改重点》国家级期刊获《学习导刊》一等奖、在20xx年全区中小学生田径运动会获“优秀教练员”。
小明同学在20xx年高坪区中小学生田径运动会中，荣获“小学男子组垒球掷远”第五名、陈宇同学在20xx年高坪区中小学生田径运动会中，荣获“小学男子组跳远”第五名等。
四、自评报告结果。
遵照《四川省“阳光体育示范学校”评选细则》，我校逐一对照
检查，认真总结反思，各项指标均达到评选要求，自评结果497分，扣3分。特此诚挚申报参评，恳请评审专家领导小组予以审定。
xx小学
20xx年11月3日
示范学校创建工作总结 第三篇
学校宣传工作方案
学校宣传工作计划
学校宣传工作总结
08.学校宣传工作管理制度
学校落实“双减”工作实施方案
学校关于落实“双减”工作实施方案
学校开展“双减”工作实施方案
学校落实“双减”工作校本化实施方案
学校“双减”工作宣传方案
学校双减工作计划(1)
学校双减工作计划(2)
学校落实“双减”工作实施计划
学校“双减”工作进展情况总结
学校现阶段“双减”政策工作情况总结
学校落实“双减”工作总结
学校双减工作汇报(1)
学校“双减”工作汇报(2)
学校“双减”工作汇报(3)
学校“双减”工作汇报(4)
学校“双减”“五项管理”工作落实情况自查报告
学校落实“双减”政策自查报告
学校落实“双减”工作的实践报告
29.学校“双减”工作纪实
学校召开“双减”工作家长会活动纪实
学校“双减”工作侧记
学校“双减”工作剪影
学校“双减”工作掠影
学校“双减”政策承诺书
学校落实双减工作公开承诺书
学校教师贯彻落实“双减”工作十大承诺
学校关于落实“双减”工作倡议书
学校贯彻落实＂双减＂工作告家长书
39.学校落实“双减”加强“五项管理”工作告家长书
学校“双减”特色做法亮点介绍
学校“双减”工作特色介绍
42.学校双减工作典型案例(1)
43.学校双减工作典型案例(2)
学校“双减”背景下的教师减负探索
学校关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的工作实施方案
学校关于禁止学生参加校外培训机构的倡议书
学校国庆期间拒绝参加学科类校外培训倡议书
学校学生参加校外培训承诺书
学校关于校外培训告家长书
学校关于校外培训机构专项治理告家长书
学校在职教师在校外培训机构兼职和从事有偿补课专项整治工作实施方案
52.学校在职教师从事校外违规培训专项治理实施方案
示范学校创建工作总结 第四篇
**县**镇**彝族村认真贯彻民族*等、团结、稳定、繁荣的工作方针，依托资源优势发展煤炭产业，开展新村和水电路等基础设施建设，促进民族团结、进步、和谐。在创建民族团结进步示范村方面主要有五个亮点：
亮点一：解决“安居难”。
为彻底解决新云、秧田沟、秤杆边3个自然村因采煤等因素造成房屋开裂等地质灾害问题，**村以解决村庄绿化、房屋亮化、道路硬化、庭院美化、生活现代化为重点，按照“农村城市化、村庄社区化、村民居民化、住房标准化、设施现代化”的要求，争取市委市*、县委县*和民族工作部门的支持，高起点规划、高标准建设示范效应好、带动能力强、可持续发展的**民族团结示范村。采取上级补、财政挤、项目配、站所帮、社会捐、企业出、群众筹的办法筹措建设资金，20xx年启动总投资万元的一期安居房工程。在总投资中，上级拨款1090万元，打厂沟煤矿、大炭沟煤矿、小河沟煤矿、打磨冲煤矿、**省兴云煤矿共捐资1600万元，村民每户只要交款2万元就可住上户型为120*方米的安居房。工程结束后，可统筹解决3个自然村313户1321人的房屋安居和地质灾害治理问题，保障群众有房居住，彻底改善他们的生产生活环境。
亮点二：解决“就学难”。
为发展少数民族地区教育，改善办学条件，**村多方筹措资金发展教育。20xx年以来，新华煤矿、沟发煤矿、红土田煤矿、新寨煤矿率先筹集资金260万元，兴建了新华民族小学、新寨民族小学，投资400余万元建设**完小主教学楼、食堂。投资3700万元建设**民族学校，其中大炭沟煤矿捐资413万元、群众捐资20万元、兴云煤矿捐资20万元。现在主教学楼、教师宿舍、学生宿舍、阶梯教室等主体工程已经竣工，主排水工程已完工，食堂、厕所工程正在办理各项审批手续，预计8月份内完工，9月份即可招生。
亮点三：解决“出行难”。
**村地处山区，群众居住分散，最小的自然村只有18户。虽然靠近公路主干线的自然村都修通了公路，但仍然有3个彝族自然村未通公路，其中打磨冲自然村距主公路只有500余米，被一河阻隔，群众行路极为不便。村“两委”一班人看在眼里，愁在心头，多次召开会议，研究该村的行路问题。镇党委*协调资金15万元建桥梁，群众自发捐出土地，积极投工投劳，企业出动挖掘机械支援，新建了通车公路。厦卡自然村原有14户人家，有6户因交通用电饮水不便搬到坝区居住，尚有8户群众居住在深山老林，过着人背马驮的原始生活。村干部多次进村做工作，动员群众捐出土地，村委会帮助修建进村公路，从根本上解决群众发展难的问题。丁家脑包自然村居住着6户群众，通村的是羊肠小道，村委会协调企业捐资60余万元修通了进村道路。
为解决人畜饮水及工程性缺水难题，**村投资1100万元，从法凹水库引水解决法凹、**、梨树坪等4个村委会16000余人的饮水及牲畜饮水问题。以厦卡村优越的水资源为基础，计划投入1200万元建设桂花小型水库，解决厦卡等村的人畜饮水、部分工业用水及灌溉问题，目前已投资30万元完成了地质勘探等前期工作。
亮点五：解决“就业难”。
近年来，**村煤炭资源的开发，为当地剩余劳动力安置提供了优越的条件。村委会协调督促辖区内的10个私营煤矿、1个省属煤矿、8个煤炭加工转换企业，每个企业必须吸纳本村富余劳动力100人就业，吸收一部分素质较高的中青年人才进入企业的管理岗位，许多群众靠到煤矿务工走上了致富之路。
——安标创建工作汇报3篇
示范学校创建工作总结 第五篇
教师是学校办学的主力军，建设一支好的教师队伍是学校发展的关键。面对我校教师平均年龄岁、全县大抓教学质量提升的形势，学校如何克服教师的职业倦怠、激发教师参与教改工作热情、提升教学质量？经过充分研讨，我们采取三项措施，进行教师管理改革。
(1)制度改革促成长
建立《XX县XX学校教学教研工作规范要求》《XX县XX学校先进教研组、备课组评比细则》《XX县XX学校国家、省、市、县级课题研究结题奖励方案》等制度，引导教师围绕课标要求、课堂生态、校本课题深入研讨，推进工作，助力教学，推动教师教改研究和专业化成长。制定《XX县XX学校分层教学改革实践方案》《XX县XX学校校本作业实施方案》，引导教师精准教学。
完善奖励评价体系，修订《XX县XX学校教学质量评估方案》《XX县XX学校奖教方案》，制定《XX县XX学校教师参加业务竞赛奖励方案》《XX县XX学校班主任工作激励机制》，激发教师勇于承担班主任及参加业务竞赛的工作热情。两年来，学校办学成效显著。
(2)名师引领促提升
实施“双培养”工程，成立语文“原上草”、数学“求索”、英语“小蚂蚁”、政治“立德树人”、历史“春蕾”、物理“热力学”等名师工作室。
开展“师徒结对”，要求师傅每周至少一次深入徒弟的课堂进行诊断式听课，徒弟每周至少一次深入师傅的课堂听课学习，每学期至少写一篇教学论文，总结教学成果。两年来，有69对师徒结对，帮助新教师迅速成长。
两年来，我校邀请XX实验学校校长、XX中学副校长XX莅临我校开设《遵循教育规律，注重内涵发展》讲座；邀请XX一中张祖冬做《与平移、对称、旋转相关的综合问题》讲座；XX进修学校中学教研室教师XX做《作文写作素材积累》讲座；XX数学名师XX做《数学中的归纳、推理与证明》讲座；XX海峡基础教育研究院XX做《中考数学试题赏析与命制分析》讲座等，促进带动我校相关学科80余名教师及全县200余名各乡镇中学教师的成长。
学校制定《XX县XX学校深入开展学科备课组研讨管理实施办法》，建立有利于学生全面健康发展的教师“磨课、磨卷、磨学情”的“三磨”教研制度，常态化开展有主题、有深度、有实践、有实效的教研活动。
(3)精准培训促教学
第一、科大讯飞培训。教育信息化已经成为提高教育质量、推动教育改革的有力抓手和有效手段，但是在日常教学过程中，包括教师备课和学生作业评价在内的一些传统教学方式日渐滞后，亟待改进。我校积极思考，主动作为，加强大数据精准特色培训。20XX年与科大讯飞合作，采取一系列改革举措把学校信息化建设推向深入，持续提高学校教育教学质量。XX年5月及XX年7月，分两批派出教研组长、备课组长、年段长、学科骨干教师共52人前往XX总部参加《大数据精准教学培训》。通过培训，取得较大成效：一是教师教学过程数据化。建设XX片区教师备课资源库，梳理建立起各科知识点的初步体系，课前备课资源共享、共议、共得，各学科教师精细分工，以点带面，扩大资源建设团队规模，实现共同成长；教师课中讲评、课后反馈也从学生上传数据信息中获得，助推精准教学；校长、教导主任、教研组长、备课组长根据学生学业、教师教学情况、区域教学重难点进行大数据分析，提高指导精准教学的能力。二是各项测试、监测数据化。深化教师对命题质量、答题情况等分析，帮助教师充分了解学情，实施精准教学，提高教学成绩。
第二、清华大学培训。XX年10月至11月，我校共有5名教师赴清华大学参加“XX县中小学干部高级研修班培训”，明确人文、科学教育方向，学习先进教育管理方式，推进教育改革。
第三、XX名校培训。XX年5月24日至25日，我校组织32名教师赴XX市金陵汇文学校和XX市二十九中学观摩培训学习，引导教师找准教师专业发展根本点，写好校本主题大文章，学习学校人文化管理方法，促进教师专业成长。
第四、XXXX培训。XX年3月20日至23日，我校组织XX片区32名课改教师前往XXXX参加“区域名校教学教研交流”培训。通过听取专家讲座，深入了解XX市城东学校学习“N段四环五星”项目化课堂教学改革等方式，参训教师提升了教育思想、开阔了教学思路、更新了教育理念。
第五、XX课改培训。XX年12月5日-7日，我校教改示范校项目组成员在XX副校长的带领下前往全国教改示范基地——XX，参加“魅力XX”区域课改高峰论坛。
两年来，参加省级以上培训55人次、市级培训58人次、县级培训460人次。一系列的培训，有效提升教师专业素养、促进教师精准教学，学校教育教学质量得到较大幅度的提升。
示范学校创建工作总结 第六篇
合肥江淮铸造有限责任公司自20XX年3月份启动以来，在公司领导的高度重视下，将创建安全生产标准化二级企业纳入企业年度大纲中，并要求生产制造部根据公司方针进行分解，制定创建安全生产标准化企业实施计划。我们重点做了以下工作：
一、建立组织机构，落实责任。
六月份成立了以叶天汉总经理为组长的创建安全生产标准达标领导小组和以岑军总经理助理为组长的安全生产标准化领导小组，制定了推进工作计划（详见附件）。
公司生产制造部根据标准的要求，结合公司内部门的管理职责，组建了五大专业小组，将安全生产标准化工作落实到各个部门和人员。
根据安全生产标准化二级企业创建计划的时间节点，公司于20XX年11月申请进行预复评，但由于企业管理基础相对较弱，员工规范化意识普遍缺失。公司各层级人员参与度不够。安标创建未系统运作，安标工作目前几乎仍是几名专业组同志在做，整改进度缓慢，整改成果得不到固化，回潮较快、反复较大，因此在20XX年11月5日预复评会议上，铸造公司未通过安全生产标准化二级企业。
二、全公司上下开展“众志成城查隐患，齐心协力达安标”。
预复评未通过，对公司上下触动很大，为了强化安全管理，公司要求每天下午2点准时召开安标推进会，各单位第一负责人必须参会，并汇报整改计划的完成情况，循序有效的开展安全生产标准化，对问题逐一消项，直到问题闭环。同时为了防止整改回潮的现象，公司加大了处罚力度，编制并下发了防回潮安全管理办法，坚决杜绝回潮现象的发生；同时安标的创建工作非常系
统，于常规的安全管理程序有很大的区别，尤其是工作量巨大，为了能够通过安标，公司很多人员积极配合、参与，五大专业小组组长及成员甚至晚上加班到凌晨，然后在公司附近的旅馆住下，就是有了这样的士气和努力，才顺利通过了安标。
三、安全生产标准化培训师创建前的必备工作。
20XX年7月邀请安徽省机械工业协会专家来公司对中层以上的干部和专职安全管理人员进行了安全生产标准化的宣贯。
公司按安全生产标准化要求成立了五个专业项目组，各单位也都成立达标工作组，积极配合公司安全达标工作，按专业组的职责组织了近6次安全生产标准化知识的培训，对安全员、班组长和维修人员重点培训，同时大力开展各种安全教育，6月、11月份开展两次班组安全培训，培训人数66人，培训率XX0%，XX月、11月份开展全员安全教育，培训人数600人，培训率XX0%，覆盖公司各级人员，11月份对公司所有中层及中层以上干部进行安全教育，培训人数35人，培训率XX0%，9月、11月份对识别出的职业岗位人员185人全部进行职业健康培训，培训率XX0%。
公司在开展安全生产标准化工作中，目前拥有公司各项安全管理制度37项，其中人员安全生产责任 19项，部门安全生产责任制8项,安全操作规程80种，初步形成安全生产标准化运行体系。
四、强化内审，利用咨询、预评价促进整改。
铸造公司自3月份正式启动创建安标二级企业以来，共计已编制了11期整改计划，共计695项计划，严格按照时间节点进行消项，逐步稳定的推进安全生产标准化。
五、强化本质安全，加大整改投资。
公司在开展安全生产标准工作中保证资金的投入，在设备设施方面按标准整改确保本质安全性，投资28万元进行三乙胺改造，投资万元对行车委外整改，XX万元开展三同时安全评价，对公司工业管道、登高梯台等进行全面维护，标出工业管道的漆色和流向，各类防护栏不符合标准的全部加高，根据危险部位配备各类标识牌近150多块，对识别出的185名接触职业危害的人员进行职业健康体检并对公司职业危害作业点进行检测等，共计投入XX万元。
六、加强外出学习，提高安全管理水*
公司在开展安全生产标准化期间，安排多次的外出及本行业的学习，先后去了昆山丰田铸造、潍柴动力等国内知名铸造企业以及安徽合力铸造、合客等省内安标优秀企业进行学习、考察，大大提高了公司的安全管理水*。 七、从班组安全管理入手，逐步实现安全管理科学化、规范化。
公司在开展安全生产标准化工作时，从班组入手，规范班组安全管理，公司组织对22个班组进行全面的验收，对班组所有人员掌握安全生产职责和岗位操作规程进行检查，及安全检查和隐患整改。大多数班组进入安全管理的良性循环，形成安全管理模式。
通过开展安全生产标准化工作，给我们安全管理提出了新的理念，安全工作要依标准为依据，我公司健全了各种规章制度、操作规程、健全各类安全的档案等，通过学习标准和对标整改，培养了一批懂得安全管理的骨干，同时提高了电工、钳工和操作工的`安全操作的意识。
八、辛勤努力，分享成果。
自20XX年11月5日未通过安标预复评以来的一个多月的时间内，公司上下全力以赴，公司于20XX年XX月28日至20XX年XX月29日申请评价机构对合肥江淮铸造有限责任公司进行了二级安全生产标准化企业的复评工作，最终以分顺利通过安全生产标准化二级企业，20XX年XX月29日下午15点30分当安徽省机械工业安全协会宣布铸造公司顺利通过安标二级企业，很多同志留下了幸福的眼泪。
附件：合肥江淮铸造有限责任公司创建安全质量标准化二级企业工作计划
合肥江淮铸造有限责任公司 创建安全质量标准化二级企业工作计划
一、指导思想
以创建安全质量标准化企业活动为契机，落实安全生产责任制，强化基础，建立自我约束的安全生产长效机制，提高公司本质安全水*，持续改善安全生产环境和条件，确保生产安全。
二、工作目标
20XX年XX月前通过安全质量标准化二级企业考评。
目标实施分为四个阶段：
20XX年5月为第一阶段，目标：机构健全、熟悉标准、统一认识。 20XX年6月至9月为第二阶段，目标：设备设施、作业环境自评覆盖率XX0%； 20XX年XX月至11月为第三阶段，目标：安全质量标准化二级企业预复评得分率≥82%。；。20XX年XX月为第四阶段，目标：通过安全质量标准化二级企业考评。
三、工作步骤
安全质量标准化工作拟定从20XX年5月1日全面启动，在20XX年XX月30结束。
1、第一阶段（1个月）
各部门要正确认识和宣传安全质量标准化工作的意义和作用，增强做好这项工作的责任感、和自觉性；要认真宣讲安全质量标准化的评级标准和考核评级方法，理解和掌握相关工作要求，增强工作的主动性和针对性。
公司成立由总经理任组长，各单位主要负责人参加的安全质量标准化工作领导小组，成立以专业技术人员为主的基础管理、电气、热工燃爆、机械、作业环境职业健康等五个专业组，明确创建步骤、工作职责。
组织对公司中层及中层以上领导、五个专业组成员的安全质量标准化标准培训，师资力量邀请外部专家授课。提高对“标准化”的认识和理解，专业组
示范学校创建工作总结 第七篇
我校积极探索小片区教研管理新模式，举办XX学校教学“公开周”教研观摩活动。两年来，XX老师、XX老师、XX老师等 35位学科带头人、骨干教师开设“同课异构”公开课，很好发挥教改示范性建设学校示范引领作用。
开放办学，举办“家长开放日”，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，共同促进孩子健康成长，促进教育和谐发展。
开展“城乡帮扶”和校际共建，推动教改辐射。我校与XX五中、XX县金火完全中学组成帮扶共建学校。每学期安排一次结对共建联席会、送教下乡、同课异构、教学研讨、艺术节联谊等活动，至今已有30位行政人员、骨干教师参与送教下乡，带动XX片区及对口帮扶学校及全县其他学校共同聚焦课程改革，促进教师专业成长。
承办中会考专题研讨活动、片区初中语数英体验式教学研训，展示我校优秀的办学成果，发挥我校名师的示范引领作用。
组织建设以我校为中心校的政治、数学联盟校，发挥我校政治、数学的教师骨干引领作用。
示范学校创建工作总结 第八篇
01.强化党建引领 助推“双减”工作提质增效
02.党建引领促发展 落实“双减”我先行
03.党建引领促“双减”“五育”并举向未来
04.党建引领 全面提升学校教育教学质量
05.党建引领教学质量新突破
06.“三个聚焦”推动学校党建与教学工作深度融合
07.“四个围绕”推动学校党建与教育教学深度融合
08.走好党建与教育教学融合“八个一”新路子
09.“党建＋教学”深度融合案例
学校 “党建+”助推学校教育教学高质量发展
11.学校五育并举三年行动规划
12.学校落实五育并举实施方案
13.学校五育并举五育融合 工作实施方案
学校落实“五育并举”工作实施方案
15.“特色中前行，五育皆并举”特色学校实施方案
学校“五育并举”综合素质评价方案
学校“五育并举”工作阶段性总结
18.学校五育并举工作总结
19.学校五育并举工作汇报
学校“五育并举”教育实践活动纪实
学校落实“五育并举”工作纪实
学校“五育并举”工作剪影
23.学校五育并举工作经验材料
24.学校五育并举工作经验材料
25.争做“五育并举 全面发展”的新时代好少年倡议书
26.国旗下的演讲——五育并举 德以立身
27.学校五育并举工作致家长一封信
28.五育并举促均衡 五项管理抓精细
29.深入实施“五育”并举促进学生德智体美劳全面发展
30.学校思政课程实施方案
31.课程思政工作实施方案
学校思想政治课示范课堂建设方案
33.新学期校长“思政第一课”讲话稿
年校长“思政第一课”
35.校长思政课成长成人成才成功
36.“长征精神”校长思政课讲稿
37.校长思政课 踔厉奋发 笃行不怠
学校《思想政治》课讲稿
39.思政课线上教学体会
示范学校创建工作总结 第九篇
区*各位领导：
根据区*提案委员会关于开展食品安全工作提案办理情况调研的要求，下面，我代表xx区食品安全委员会办公室向区*调研组的各位领导汇报我区食品安全工作情况。
一、上阶段我区食品安全工作简要总结
食品安全工作是一件涉及千家万户、关乎国计民生的大事，我区各级党委、*坚持以人为本，深入实施食品放心工程，全面开展食品安全专项整治，食品安全工作取得了明显成效。主要体现在以下五个方面：
（一）加大源头管理力度，食品放心工程扎实开展。
20xx年以来，我区各职能部门按照《xx区食品放心工程工作实施方案》（黄政办发〔20xx〕108号）要求，从消除食品源头污染和建立农产品种养安全屏障入手，多措并举，密切配合，扎实开展食品放心工程。开展了绿色农产品认证和“绿剑”系列行动，实行农产品产地编码制度，农产品无公害乡镇（街道）创建工作进展顺利。目前，全区已有9个农产品通过全国无公害农产品认证，总面积达万亩的12个农产品种植基地被认定为省无公害农产品产地，4个绿色食品、7个全国无公害农产品正在申报之中。创建了院桥等10个乡镇（街道）农产品生产无公害乡镇（街道）。农产品产地编码制度在富山乡试点成功的基础上，已在面上推广。查获各类不合格农资产品2589箱，整顿农资市场165个，立案16件。
（二）实施商品市场准入制度，生产加工领域食品质量明显提高。
严格推行市场准入制度，已有18家企业获得了食品生产许可证。以创建“食品安全无忧”市场为主线，实行食品进货检验、索证索票、购货台帐和质量追究制度。xx百货公司、新世纪广场有限公司两家商场进入了全市首批大型商场商品准入工程行列，今年吉华超市有限公司有望进入这个行列。目前，全区共有3家大型超市、3家市场和588家食品小商店实行了商品准入制度。
（三）开展食品安全专项整治，流通和消费环节食品安全执法力度进一步加强。
近年来，我区组织人员在元旦、春节等节假日，抗击非典、阻击禽流感期间，“海塘”“麦莎”台风灾后，开展了大规模的餐饮安全大检查。据统计，去年以来全区共出动执法人员1200人次,检查食品经营单位2112家次，捣毁制假售假窝点7个，销毁各类假劣食品20xx余公斤，查处案件36起。今年5月份，针对新闻媒体曝光的“毒奶瓶”事件，全区开展了声势浩大的食品用包装容器专项整治。通过一系列食品安全专项整治，有力地打击了制售假劣食品的违法行为，屡禁不绝的生产经营假劣食品现象得到初步遏制。
（四）探索构建长效管理机制，食品安全监管职能逐步理顺。
食品安全工作是一项复杂的系统工程，涉及生产、加工、流通、消费等多个环节，涉及农业、发展计划、经贸、质监、工商、卫生等多个部门。20xx年，我区成立了实施食品放心工程工作领导小组，统一协调相关部门开展食品安全工作。通过两年来的运作，初步形成了各职能部门强化沟通联系，整合执法力量，上下联动，协调配合的工作局面。今年6月份，我区成立了由区*主要领导为主任的食品安全委员会，并召开了全区食品安全工作会议，充分体现了我区进一步抓好食品安全工作的决心，推进高效运行、统一协调的食品安全监管模式在我区的建立。
（五）普及食品安全科学知识，群众食品安全意识显著增强。
近年来，各有关部门充分利用报刊、电视、广播等新闻媒介，采取法律咨询、文艺演出等形式，在节庆日、纪念日、宣传周（月）开展食品安全宣传，努力提高群众识别假劣食品的能力，强化食品安全意识，营造全社会关注食品安全的舆论环境。20xx年以来，共举办各类食品安全知识培训班84期、受培训群众达14512人次，发放资料6万余份。通过多样化的宣传，我区群众的食品安全意识明显增强，为开展食品安全工作营造了良好的氛围。
二、当前我区食品安全工作中存在的主要问题
当前，我区食品安全形势总体趋好。但是，与其他地区一样，食品安全隐患并没有根本消除，生产经营假冒伪劣食品等违法现象仍有发生，在局部地区特别是农村的食品安全问题还相当突出。主要是：
（一）种养殖生产过程源头污染依然严重。
目前，我区农业生产集约化程度不高，农业专业合作社的数量有限，农业标准化生产与农户分散经营矛盾没有根本解决。农业生产过程中，农药的使用量和使用时间随意性较大，科学用药、安全用药尚未成为农民的自觉行动，而且受经济利益驱使，一部分农户还暗中使用违禁农药或不到农药使用安全间隔期就采收农产品上市；少数饲料厂、养殖场、养殖户在饲料中违规使用激素、抗生素等，导致农作物中农业投入品残留量超高，从源头上对食品安全构成严重的威胁。
（二）食品生产加工领域整体水*不高。
我区食品生产加工企业总体呈“低、小、散、多”状态，大部分食品生产企业规模偏小，生产工艺、技术落后，产品市场竞争力不强；生产企业质量保证体系不健全，食品质量安全稳定性较弱；有些企业生产条件达不到基本的卫生要求，生产加工过程中还存在超范围使用和滥用食品添加剂现象。
（三）食品流通环节农村消费安全问题突出。
我区现有各类农副市场34家，经营模式基本依靠摊位批发，交易方式较为落后，一批食品流通领域的龙头企业和规模企业尚未形成，品牌经营、连锁经营发展缓慢。目前占食品流通市场主体的主要是一些集贸市场和小型商店，特别是由于农村地区群众文化程度相对较低，自我保护意识不强，监管相对薄弱，容易成为假劣食品的侵害对象，农村地区食品消费安全问题尤为突出。
（四）餐饮业等食品消费环节卫生状况较差。
我区现有饮食服务业1078家，集体食堂99家，总体卫生水*不高，很多餐饮业加工场所不符合《餐饮业食品卫生管理办法》的基本条件，从业人员食品卫生法律法规意识淡薄，使得食品卫生量化分级管理制度难以施行。
三、下阶段我区食品安全工作打算
根据全省、市食品安全工作的总体部署和我区实际，今年以及今后几年我区的食品安全工作要着重抓好以下六方面工作：
（一）开展农业投入品专项整治，把好源头关。
深入开展农药残留、禽畜产品和水产品药物残留专项整治，强化农业投入品管理。建立统一规范的农产品质量安全体系和反应灵敏的农兽药等残留监控体系，实行农产品质量安全例行监测制度和农产品质量安全可追溯制度。继续实施“无公害农产品行动计划”和农产品“358绿色行动”，推进无公害农产品标准化生产综合示范区、示范基地和农产品生产无公害乡镇（街道）建设。
（二）整顿食品生产加工业，把好生产关。
突出抓好食品行业重点品种、重点区域、重点企业的整治。建立食品质量安全责任区域，强化日常监管。实行食品质量安全市场准入制度，年内基本完成肉制品等10类产品的市场准入工作，并启动糖果制品等13类食品的市场准入工作，强化食品生产加工企业法人的责任意识。
（三）强化食品流通市场监管，把好流通关。
深入实施“三绿工程”，加强农贸市场的整治与改造，积极创建绿色市场。对全区200个摊位以上的农贸市场配备农药残留检验检测设施，完善流通领域监督抽查和监测制度。
（四）加强餐饮业消费环节监管，把好入口关。
严格食品生产经营单位卫生许可，全面实施餐饮业、学校食堂、建筑工地食堂食品卫生量化分级管理工作。加强对城郊结合部饮食店的监督检查力度，清理街头流动饮食摊点、摊贩。强化对餐饮业和食堂从业人员健康管理的监督检查，完善食品卫生监测制度，防止食源性疾病的发生。
（五）突出农村食品市场专项整治，把好农村关。
把农村食品市场整治作为食品安全工作的重中之重来抓，将食品安全监管的重点和重心下移，加大对分散在社区、城乡结合部和村镇的各类食品批发市场、集贸市场、个体商贩、小加工作坊、小食品店、小餐馆的监管力度，保证农村地区食品安全，切实维护农民、未成年人和低收入者的身体健康。
（六）严厉查处食品违法犯罪案件，把好惩处关。
坚决取缔无证无照食品生产经营活动，特别是要加大对地下生产加工黑窝点和假劣食品的打击力度，保持食品安全监管的高压态势中。建立和完善举报奖励制度，增加打击的针对性和有效性。对制售假劣食品涉嫌犯罪的，及时移送司法机关依法惩处，增强对违法犯罪分子的震慑力。
四、关于加强食品安全工作的几点建议
食品安全工作不仅重要，而且艰巨复杂，它具有一个从农田到餐桌的长产业链，涉及面广，中间环节多，超出了任何一个*部门的职责范围，需要多个部门密切配合、共同努力。
（一）加强食品安全组织领导，理顺食品安全监管职能。
为了顺应形势需要，更好地抓好食品安全工作，区*成立了区食品安全委员会。建议*要进一步加强食品安全委员会工作，统一协调涉及食品安全监管的相关部门，理顺食品安全监管职能，形成统一、和谐、权威、高效的食品监管机制。明确乡镇*、街道办事处对各辖区食品安全负总责，把食品安全工作纳入对乡镇、街道年度经济社会目标责任制考核，在综合考核中设定食品安全指标，形成一级抓一级、一级对一级负责的食品安全责任体系。
（二）加强食品安全监管队伍建设，保障食品安全监管经费。
加快食品监管机构改革进程，充实食品安全基层执法人员力量，加强执法队伍的思想建设、业务建设和作风建设，强化法律法规和专业知识培训，提高队伍整体素质和依法行政的能力，做到严格执法、公正执法、文明执法。*要加大财政投入力度，改善执法装备和检验检测技术条件，保证办公、办案和监督抽验经费，为食品安全监管提供坚实的财政支持。
（三）整合现有部门检测资源，强化食品监管技术支撑。
我区现有食品安全检验检测机构分散，开展项目不多，要通过整合现有力量，对各检验机构进行合理分工，依托各自优势开展相关项目检测，减少检测资源重复建设，加快技术设备的升级；克服部门检测同化的倾向，实现检验检测信息共享，减少多头重复抽检；同时重视软件方面的建设，加强技术人员的培训学习，提高检验检测技术水*，为食品监管提供强大的技术支撑。
示范学校创建工作总结 第十篇
我校创建于1978年9月。现有四十四个班级的初级中学，学生二千五百多人，教职工138人。我们学校一直以加强法制教育、依法治校作为突破口，以创办“中学生普法学校”为抓手，坚持普法教育与德育教育、依法管理、校风建设和“三位一体”普法教育机制四结合。经过多年的努力，我校在 “一五”普法教育期间，被市委市府授予“学法用法”先进集体，市“一五”普法先进单位； “二五”普法教育期间，被评为市“社会综合治理”先进单位，市“二五”普法先进单位；“三五”普法教育期间，被评为市德育先进学校，在浙江省青少年法制宣传教育工作经验交流会上介绍，省领导在总结中给予表扬和肯定；“四五”普法教育期间，被评为台州市“四五”普法教育先进集体，台州市安全文明校园，台州市*安校园；20xx年“五五”普法又被确定为海临市普法教育示范中学。普法教育工作促进了学校在社会上的信誉度，教育质量也得到了大幅度地提高，受到了社会各界和学生家长的一致好评。
一直以来，学校领导班子和全体师生一道狠抓学校的德育和安全工作，有效地转化了我校的校风和学风，使今日之海临中学呈现出一派祥和而又欣欣向荣的喜人局面。主要做了以下几面的工作。
一、以健全的组织管理抓好《守则》、《规范》的实施工作
二、规范化管理，人性化育人，优良的校风酝酿优良的学风，实现人与人的协调发展。
学生成长过程是学会做人，知晓道理的过程。可是没有规矩，无以成方圆。为了做到德育工作有法可依、有章可循，我们尽量细化与完善各项规章制度，编订了《海临中学学生手册》，做到人手一册，作为学生日常行为的准则。里面包括学生一日常规，学生日常行为规范和学校的各种常规，如：爱校要求、仪表常规、礼仪常规、进校常规、课堂常规、课间常规、*常规、二操常规、考试常规等规定，做到内容充实，符合学校学生的实际情况。
健全制度十分重要，但落实制度更为重要。都说好的开头是成功的一半。在落实制度这方面，我们狠抓了学生的起始教育。针对初一新生，入学伊始，我们就大力地开展培训，举办礼仪教育，召开住校生大会，进行《学生手册》知识竞赛，让新生尽快适应新环境，适应新生活，快速步入我校规范化的管理轨道。本学期，我们还对全校学生进行新的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的考查工作，这些规范在学生一进校门就进行教育、强化，通过学习、考试、检查，使其内化为学生自觉的行为意识。
量化评价对落实制度也十分有效。我校在强化规范学生日常规范的同时，跟进了评价体系，出台了班主任工作评估方案，实行公正公*透明管理。将学校德育管理中班级的各项工作量分，明确职责，规范工作，与班主任考核及津贴挂钩，按工作的落实程度分别给分，做到公开量化，做到一周一反馈，一月一小结，使班主任在思想上能引起高度的重视，配合学校把管理各项工作真正落到实处。
本学期，我们进行了班级达标创优方案的修改，同时还进一步完善了联系单制度、晚自修教师坐班制度、课间操、星级寝室评比制度和撤销处分达标制度，这些制度落实与实施，为我校良好班风、校风的形成，奠定了坚实的基础，促进了人与人的进一步协调与发展。
三、主题化教育，实效性提高，鲜活主题塑造优秀学生。
为了进一步提高新时期德育工作的实效性，学校非常重视开展主题教育，一月一主题，层层推进，不断巩固，不断提高。
首先，在开学初，以培训为主要形式，以爱校教育为主要内容。同时，以爱国教育为有效载体，这些形式的教育为学生接受爱国主义教育，提供了良好的载体。
其次，我们更加重视学生心理健康教育。初中学生正处于人生转变的关键时期，可以说是人生的黄金时代，也可以说是人生的风暴期。如何准确地把握学生的心理动态，科学地调节学生的心理状态，对于学生的健康成长起到非常关键的作用。
当前，环保问题日益突出，新一代人必须具备环境意识。要教育学生保护环境，美化城市，美化校园是每位老师的神圣职责。团委不失时机地发出了倡议，开展了节水节电活动。引导学生从随时随地可做的环保小事做起，养成爱护生态环境的习惯，增强环保意识。
组织开展了读书教育活动，并推荐学生参加市现场作文与知识竞赛我校一位参赛学生获一等奖，演讲比赛一位学生荣获全市第一，取得了较好的德育效果。
安全第一，学校始终不可松懈。我们以保卫科为主阵地，除了进行多次安全检查外，还开展各种形式的安全主题教育和法制教育。保卫科分别以电视课、黑板报、学生*为媒介，开展了交通安全、消除安全、饮食安全等教育，增强了学生的安全意识，确保了本学年来未出现大的事故。同时学校还开展了生命教育，让学生珍惜生命，科学把握对偶发事件的处理。学校被评为海临市*安校园示范学校。
四、春风化成雨，润物细无声，校园文化浸润校园文明；
我校政教处、团委与各教研组、各部门通力合作，密切配合，分月安排，以学生综合素质评价为载体，精心设计各种文化活动，促进学生素质的全面发展。
（一）抓好硬环境建设，优美的学习环境，能够激发学生学习的热情和生活的情趣。
一方面抓好自然环境建设，几年来，学校增加投入，加强校园美化建设。从而起到美化学生心灵，陶冶学生情趣的作用。
另一方面学校充分利用并挖掘校内的资源，创建海临中学德育基地—鲁迅展馆。同时，我们努力创建绿化、美化、净化、知识化的校园环境，营造良好的育人氛围，使一草一木、一墙一砖都能说话，达到“校园无空地，处处都育人”的效果。
（二）抓好软环境建设，让校园成为“学园”。
软环境建设即精神形态的校风建设，学校要非常注重优化人文环境，创设浓郁的育人氛围，让德育在耳濡目染中进行。每周升*举行宣誓仪式，面对着*，莘莘学子在同一时刻大声宣誓，那充满青春激情的声音足以让人为之振奋。同时在教学楼、图书馆、学生宿舍等学生经常活动的场所，悬挂富有教育意义的名人画像、温馨提示语、本校学生摄影作品、名人名言牌等；在校门口及教学楼正面显眼处写上教育方针、校训等。第一个学期我们根据工作重点在不同的地点更换横幅标语，如：“知礼上进做好人，勤学多思读好书”、“明做人理、读有用书、怀天下志、成栋梁才”、“树立远大理想，领悟人生真谛，追求完善人格”，“播下一种好习惯，收获一个好人生”等等，这一切都使学生有意无意地在思想观念、行为方式、价值取向、心理品质等方面受到“随风潜入夜，润物细无声”的熏陶。另外，还让学生创建自己的名言牌，并将其做成路牌，树立在校园各处。典型的有：“少年的心雪白的’纸，莫让污言秽语令他失色”“人间知音难觅，天涯芳草难培，绿草青青，足下留情”“别用唾沫淹了校园，别用纸屑盖了绿荫，留给自己一点诗情，也给别人一些画意”等等，这些学生名言更易在学生中引起共鸣，具有名人名言所无法比拟的感染力，对学生也就更具劝导、警戒的作用。那些创造名言的学生，体验了一种成功的快乐，同时他们更注意以身作则，规范自己的言行，努力当好其他学生的楷模，这样既满足了学生体现自我价值的心理需要，也增强了他们的自信心。
（三）丰富德育载体，使校园变成“乐园”。
学校以学生综合素质评价为载体，广泛开展了丰富多彩的德育活动，充分利用各种节日、纪念日，利用多种媒体，如广播、电视等，寓教于乐。抓好系列主题活动，组织学生进行辩论赛、诗歌朗诵比赛、读书征文比赛、书画摄影活动等。每学期举办一项重点活动，第一学期主要是办好一个校园文化艺术节，在艺术节中，我们以“环境教育”、、“心理健康教育”“青春之歌”等主题开展系列活动，评选出“十佳歌手”“十佳主持人”等。在第二学期主要是办好一个“红五月”，演讲比赛，手抄报比赛、琴棋书画比赛等系列活动，丰富了学生的课余生活，展示了我校学生的青春活力，激发了学生无穷的想象力和创造力，促进了学生全面素质的提高。
本学期，学校举办初一年级广播操表演，“纪念教师节”与“庆国庆”专题黑板报评比，国庆大合唱比赛等等。在这一项项丰富多彩的校园文化生活中，学生的心灵就这样被净化、被提升。就这样，我们所推行的“温馨德育”，有如春风化雨，催开了每个学生的信念之花、理想之花，有力地推动了学生文明行为习惯的的养成，促进了学生学习的积极性和能动性。
五、科研兴德育，全员有新人，综合工程需要各种合力。
我校非常重视以科研兴德育，通过德育科研来推进德育工作，提高班主任工作水*与效果。目前台州市级德育课题“中学生人格教育中责任感培养的实践与研究”正申报结题。另外一个国家级子课题“初中生人格教育中责任感的培养研究”已结题，还有4个市级课题结题。班主任老师一边开展常规工作，一边以科学的观念，科研的精神探索新的德育方法，从而使学校的德育工作从简单型、粗暴型、经验型向艺术型、巧妙型、科研型转变。
在上级和社会各部门的关心支持下，在我校全体师生的共同努力下，我校的德育和安全工作取得明显的成效，学校于被授予“浙江省国防教育先进单位”、 “浙江省现代教育技术实验学校”和“浙江省教育科研百强学校” “台州市‘警钟行动’法制教育先进集体”、“台州市青少年‘讲公德守法纪’读书教育活动先进单位”、“台州市社会治安先进单位” “台州市文明学校”、“台州市社会治安先进单位”、“台州市安全文明校园”、“台州市*安校园”、“海临市*安校园示范学校”等光荣称号。学校现在呈现出了前所未有的和谐稳定局面，为我校全面快带提高教学质量提供了良好的德育环境。
学校是一个有机的整体，一*动的机器，德育工作涉及几千学生方方面面，事多、繁、杂，工作的顺利开展与成绩的取得离不开全体领导、老师的重视、学校各处室各部门各教研组全力配合以及家庭社会的鼎力支持，学校要形成全员育人、全程育人的良好态势，从而为良好校风的形成打下坚实的基础。