科技简报范文(汇总22篇)

科技简报范文 第1篇

由市科协、市教育局、市科技局、市环境保护局、市知识_共同举办的第十三届青少年科技节活动顺利结束。在这次主题“科技梦，环保梦，大城梦”活动中，认真对待，积极参与，取得了优异的成绩。

1、高度重视、积极参与、注重安全。

我校以青少年科技节为主题，向学生普及基础性科技知识及前沿科技发展动态，普及低碳环保等与生活息息相关的科技知识，通过让学生“参与、探索、感悟、创新”各种科技实践活动，培养学生的创新精神和动手动脑实践能力，激发学生参与科学实践探究活动的兴趣，提高学生的科学文化素质。按照全市统一部署，在校内广泛开展各类青少年科技活动，形成以科技活动促进素质教育的良好氛围;活动期间加强了安全预防工作，确保活动有序进行。

2、精心组织、周密安排、逐级推进。

加强学校各级各层分管部门对科技节系列活动的组织领导和落实工作，按照通知要求，精心策划、合理安排、明确分工，进一步落实工作责任制，明确责任人、辅导老师、带队老师，及时培训科技辅导员，参加全市竞赛严格按照组织程序和时间要求进行报名。

3、注重质量、突出创新、优中选优。

通过分工，将科技节的任务下派到体育、信息、美术、物理组的专门教师，在校内进行了竞赛的活动安排，参赛项目和作品注重了学生的自主创新性，坚持集中展评，突出科学性、真实性、示范性和教育性。

4、取得了优异的成绩。

在这次市、区科技节活动中，通过我校师生的共同努力，参赛同学在各类团体及单项比赛中屡获佳绩，特此报喜!我校区科技节参赛人数第一，获奖数第一。

科技简报范文 第2篇

为进一步提高学生的科学素养和实践能力，激发全校师生爱科学、讲科学、用科学的热情，促进学校学生科学素养的全面提高，四川工程职业技术学院于10月底起至12月初，开展了为期近一个月的校园科技节活动。据学生的特点和技能水平，学校分别设立了许多个性趣味活动，如电气装配大赛、画法几何大赛、钳工技能大赛、计算机作品大赛等。各种丰富多彩的活动纷纷亮相，大大浓厚了我校的科技氛围、丰富了学生的校园生活。而交通工程系在本次科技节当中也取得了诸多不错的成绩。

在本次的科技节当中，我系积极组织，认真部署相关比赛工作，落实各班级的参赛动员，为本次科技节的顺利开展起到了积极的促进作用。而在钳工技能大赛、电气装配大赛中，我系更是产生多名优秀参赛选生，并在比赛当中获得较好的名次。

科技简报范文 第3篇

冬天的脚步越来越清晰，梧桐树上的叶子已经被秋风扫尽，只剩下个光秃秃的枝枝丫丫，可此时此刻，在适存小学的校园里正热火朝天，为期一个月的科技节缓缓地落下了帷幕。

在XX年的科技节里，学校组织开展了丰富多彩的活动项目：降落伞留空、纸飞机留空、植物识别比赛、科普知识竞赛和科幻画比赛。种类繁多的比赛项目还根据孩子们的年龄特点划分了不同的规则，使得比赛更显公正了。于是，孩子们的热情更加高涨了。

我班同学们不甘人后，男生、女生，个子高的、矮个儿的，性格外向的、性格内向的……不约而同地向班主任老师毛遂自荐起来。根据大伙的自荐和全班的推荐，我们班的报名表落实植物识别竞赛郑颢哲、顾笑然参加；纸飞机留空竞赛曹泽坤、孟惠一、季梦洁参加；降落伞留空竞赛洪权、魏涛参加；科技幻想画竞赛沈斯仪、张菁怡、顾佳怡、尹笑言、邱佳懿参加；科普知识竞赛张心宇、陈星参加。报完名后，小选手们又认认真真地准备起来……最终，我班的张菁怡同学的科技想象画作品获得了学校的科技幻想画的优胜奖。

看着孩子们在科技赛场上活跃的身影，我由衷地高兴。科技节是一个属于所有学生的展示舞台，孩子们可以在这里尽情展示自己的科技才能。同学们，让我们乘着科技的翅膀，在科学的殿堂中尽情地遨游！

科技简报范文 第4篇

关键词：企业发展；阶段判别；方法

一、企业发展阶段判定方法

准确判断企业所处的发展阶段具有重要的理论和实践意义。企业自身的各项指标与企业所处的不同发展阶段是相对应的。企业处在不同的发展阶段，其各项财务指标和市场占有程度都有很大差异。因此，在判断企业所处的发展阶段问题上，很多学者都根据企业的各项财务指标来区分企业的不同发展阶段。如朱婧嫣(2005)采用企业销售额作为判断科技型中小企业发展阶段的标准。她将中小企业按行业划分。针对不同行业，制定不同的销售额标准。如表1所示。朱婧嫣在文中研究了交通运输、电子信息、生物医药、重大装备、能源环保和先进材料6个行业，并针对每一个不同行业。设定不同的销售额标准来判断企业的发展阶段。同时。她还为处于不同发展阶段的中小企业提出了建设性的意见。

王红强(2009)认为，分析现金流量可以全面了解一个企业的经营状况。他从数量、质量和会计时间3个方面综合考虑企业的现金流量情况。认为处于不同发展阶段的企业，其现金流量情况是不同的。他分别解释了企业创业期、成长期、成熟期和衰退期的现金流量发生变化的原因，并提出了判断企业所处发展阶段的标准。Michael (1991)在研究企业发展阶段时，将企业的3类现金流量及总的现金流量之间可能出现的规律排列组合成8种类型，如表2所示。

本文认为，借助企业的现金流量变化规律进行企业发展阶段的判断，有如下的优点：首先，现金流量数据能够真实反映出企业目前的经营、运转状况。具有客观、透明等特点。同时，在进行企业发展阶段判断时。现金流量数据较于主观标准来说。更加清晰，界限明确。相比只依靠销售额等指标来进行判断而言。现金流量分析方法更为全面和科学。因此，本文认为现金流量分析法能够对企业发展阶段做出较为准确的判断。所谓现金流量分析法，是指从企业的现金净流量出发，研究企业经营活动现金流量、筹资活动现金流量和投资活动现金流量情况，通过现金流量的正负值，判断企业所处的发展阶段。相比之前学者的判断方法。这种方法具有简单、迅速、有效的特点。各个发展阶段的现金流量判断标准如表3所示。

二、应用现金流量法判别中小企业发展阶段实例

金风科技(002202)是中小企业板的一家上市公司。根据该公司披露的2009年度报告。提取该公司2009年经营活动、筹资活动和投资活动的现金流量数值，并将该公司2007年、2008年的数据列入表4。

通过表4我们可以看出，在2007年。金风科技经营活动的现金流量和筹资活动现金流为正，投资活动产生的现金流量为负。因此，2007年金风科技处于成长期。2008年和2009年。金风科技现金流量的正负情况与2007年度相同。经营活动现金流量和筹资活动现金流为正，投资活动产生的现金流量为负，同样可以推断出，金风科技在2007-2009三年内均处于成长期。这期间，金风科技经营活动现金流量持续增加，说明企业扩大生产，产生了“学习曲线”。同时，投资活动逐年增加，以使企业保持竞争优势，因此筹资活动产生的现金流量也为正值，说明企业正在平稳正常运营。随着投资活动的进行，筹资数目仍为正值，但相比2007年有所减少。

宁波银行(002142)也是中小企业板的一家上市公司，该公司2008-2009年报中，涉及经营活动、筹资活动及投资活动现金流量数据如表5所示。通过表5中数据可以看出，2008年度宁波银行经营活动现金流量、投资活动现金流量和筹资活动现金流量的正负情况为：正、负、负。因此，判断宁波银行2008年处于企业成长期。首先。宁波银行进入成长期。经营活动带来正的营业收入，但为了应对激烈的竞争以及扩大企业生产规模、提高企业竞争力等目标，宁波银行加大了投资力度。投资活动现金流量净流出大于投资活动现金流量净流入，因此，投资活动产生的净现金流为负数。筹资净现金流为负值，说明宁波银行由于经营良好，企业2008年度筹集资金净流入小于筹集资金净流出。2009年度。宁波银行经营活动现金流量、投资活动现金流量和筹资活动现金流量情况为：正、负、正。因此，判断宁波银行仍然处于成长期。经营活动扩大，使净现金流数额增多，同时投资力度加大。相比2008年投资额增加76％。为了维持投资力度，企业需要筹措资金。致使筹资活动中现金净流入大于现金净流出，筹资活动净现金流变为正数且相对较大。

通过以上2组中小企业现金流量数据分析可以看到，利用现金流量法对企业所处发展阶段进行判断是一种非常简便又科学准确的方法。仅仅需要调查、整理企业财务年度的经营活动现金流量、投资活动现金流量和筹资活动现金流量的数值，就可以对企业所处发展阶段进行判断。这对于研究企业管理方法，辨别企业发展现状。制定企业发展策略，明确企业发展目标具有一定的指导意义。在企业研究中，也同样可以采用这种方法，可以简便迅速地对大样本中的企业按照不同发展阶段分组，有区分地进行研究，有效避免由于企业所处发展阶段不同而对研究结果带来的影响。

参考文献：

科技简报范文 第5篇

时间：年5月15日—5月21日

主题：携手建设创新型——走近科学、体验科技、走进民众、普惠民生。

二、活动重点内容

我县年科技活动周主要围绕“五个主题年”建设，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,把科学文化知识送到千家万户，惠及民生。主要开展以下四个方面的活动。

一是发挥各类新闻媒体和社区宣传画廊、宣传栏、科普活动室和科普基地的作用，面向全县公众开展《市科技创新促进条例》、《市科学技术普及条例》等科技法规、政策的宣传活动，弘扬科学精神、倡导科学方法，培育创新文化，营造建设创新型氛围。

三是围绕统筹城乡改革和发展，深入开展科技下乡，推进“森林”建设和实施“农户万元增收工程”;通过医疗卫生进社区、进农村，推进“健康”建设;通过举办科技讲座、举办科普展览等活动，提高公众节能减排、循环经济和环境保护意识。

四是组织各类科普教育基地、新闻媒体、学校和科协等团体，通过面向公众开展科技传播活动、科普志愿者行动等多种形式，推出一批优秀的科普传播节目和栏目、一批高水平的科普基地，让更多的具有专业化水平的科普人才队伍参与进来，使科技活动周进一步发挥科普工作的引领和示范作用。

三、大型活动安排

（一）年县科技活动周开幕式及科普宣传一条街活动

举办时间：5月15日上午9:00－11:00

举办地点：县人民广场

主办单位：县人民政府

承办单位：县科委、县委宣传部、县科协

参与单位：县发改委、县经信委、县教委、县农委、县市政园林局、县林业局、县水务局、县卫生

局、县人口计生委、县国土房管局、县文广新局、县气象局、县环保局、县工商局、县质监局、县

食品药监局、县总工会、县妇联、县科协、团县委、县烟草公司、县盐业公司、梁山街道办事处等。

活动简介：县级相关部门开展科普宣传一条街，开展科技、文化、卫生、知识产权保护等宣传活动。

（二）科技_下农村行动

举办时间：5月

举办地点：全县范围内

主办单位：县科委

活动简介：围绕“农户增收年”，组织市县级科技_、技术能手，带着成果、带着技术、带着

资金，到龙头企业和农户，面对面开展技术培训与指导。

（三）科技服务工业企业活动

举办时间：5月

举办地点：工业园区

举办单位：县科委（知识_）、县工业园区管委会

活动简介：围绕“企业服务年”，抓好“专利_服务行动”和“科技_进企活动”，开展

技术咨询、重大科技专项项目咨询和科技信息服务。

（四）“四团”服务三农——科技、文化、卫生、法律服务团到各乡镇开展“三农”服务活动

举办时间：5月15日—5月30日

举办地点：全县34个乡镇（街道）

举办单位：县级相关部门、各乡镇人民政府（街道办事处）

活动简介：开展科技、文化、卫生、法律宣传，服务“三农”。

（五）反警示教育活动

举办时间：5月15日—5月21日

举办地点：相关学校

举办单位：县委政法委、县教委

活动简介：县委政法委、县教委在县级部门和中小学校组织开展反警示教育活动。组织收看《反警示教育电视片》，强化理想信念，提高辨别和自觉抵制侵蚀的能力。开展校园拒绝和“小手拉大手”活动，教育学生从小树立正确的人生观和世界观。

（六）“科教进社区”系列活动

举办时间：5月

举办地点：社区、学校

主办单位：县科协

活动简介：以“预防疾病、科学生活”为主题，通过科普宣传、科普咨询、科普讲座、科普报告会等形式，在城市、乡村、学校宣传科学、文明、健康的生活观念，传播科学的健康知识，在全社会营造热爱健康、关心健康、了解健康、依靠科学达到健康目的的良好氛围。

（七）打击侵犯知识产权和假冒伪劣商品专项行动

举办时间：5月

举办地点：全县范围内

主办单位：县科委（知识_）、检察院、法院、工商局、公安局、经信委、文广新局、商务局、质监局、食药监局、卫生局、农委、林业局等

活动简介：深入开展打击侵犯知识产权和假冒伪劣商品专项行动，提升知识产权保护能力，提高全社会维权意识，净化市场环境，规范市场经济秩序。

（八）电视及报纸系列专题报道

举办时间：5月

主办单位：县委宣传部、县科委、县文广新局

活动简介：广泛深入报道全县上下在科技成果转化、科技知识普及、知识产权保护、企业自主创新等方面取得的成绩。

四、组织机构

由县科普工作联席会议负责县科技活动周协调指导工作，县科普工作联席会议办公室负责具体工作。县科普工作联席会议办公室设在县科委。

科技简报范文 第6篇

科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“培养创新型人才，携手建设创新型全椒”为主题开展的科技活动节，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动节工作进行总结：

一、加强管理，抓好领导队伍建设

1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动节，校长易振新同志为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技节的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费、师资力量调配上为科技节开展各项活动予以优先的保障。

2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。

3、学校科技活动周在校长易振新同志的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。我校的科技节具体活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。

二、完善机制，在实践中不断充实。

1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。

2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。

三、重视常规，落实科普教育工作。

1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。

3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各项目建设。

1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。

2、在本次活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。

3、在本次活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动节上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。

科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。

科技简报范文 第7篇

我校于20xx年4月16日至6月16日举行了小学生第三届校园文化科技节活动，历时两个月。

本次科技节活动以“节约、环保、创新、发展”为主题，旨在通过科技节的系列活动，弘扬科学精神，传播科学思想，激发科学兴趣，培植科学素养，加快普及青少年科技知识教育，培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化建设。

为了能让更多的同学参与到科技节活动中来，本次科技节活动设立了13个活动项目。全校师生几乎全员参与。收集小制作、手抄报、科技文章及校园环保建议“金点子”等各类作品达400多份，共有102人次获得个人奖。

本次科技节相较以往的科技活动有了一定的发展和进步，现具体总结如下：

一、活动开展的有序性和多样性

首先从本次科技节活动的开展来看，所有的活动在各方的努力安排和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。

科技节活动的方案是在与各位负责老师充分协商后才做的最后定稿。学校大队部承担活动中宣传工作，使校园环境有一定的科技节活动氛围。各项科技活动的设立与安排以科技节计划为主题，进行切合学生实际需要的活动开展，整体安排由德育处进行协商与规划，安排合理的时间让学生参与活动。此外各部门、各教师通力配合，发挥主观能动性，为活动开展献言献策，使科技节各项活动能够顺利开展。其次从本次科技节的活动内容来看，较比前都丰富了一些。

除了传承原有的科幻画、小制作、手抄报、还有电脑作品制作，学生们都十分感兴趣。

二、活动开展使学生的素质得到一定提高

本次科技节的活动项目很多，但并不意味着多而不实。在活动中，学生们不但锻炼了自己的能力，也体验到了动手制作的乐趣。

三、对于本次科技节的一些想法

虽然此次科技节活动开展的热热闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参与不够积极，整个科技节活动中有些班级上交的作品寥寥可数。一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细节方面、清洁程度上都不理想。其实我们很多同学有非凡的创造能力，想象能力，但动手的能力还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙了。

因此，在以后类似的活动中，我们要提高认识，提高要求，而不是停留在原有的基础上，没有进步。

其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践经验，使得一些活动在具体操作中出现问题，这些要在以后的科技节活动中进行改善。

再次，在此次活动的筹备过程中出现一些细节考虑不周的问题，虽然提前一个月作准备工作，在活动开展前各负责老师也进行了协商，但由于各负责老师没有更详细地考虑在具体实施过程中出现的方方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成，影响整个科技节活动的后期工作；室外各比赛项目也较为随意，组织有些混乱。鉴于此，在以后的类似活动准备工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，发动有能力的教师共同参与到筹备工作中。

值得肯定的是：本次活动注重了资料的收集和累积，以往我们都不注重资料的累积，使得很多开展过的活动无据可查，造成了一定资料和经验的损失，所以在本次活动中，强调了资料的保存工作，使得各项活动过程脉络清晰。

总的来说，本次科技节的开展有一定的进步，但我们也要看到出现的问题，在总结经验的同时要吸取教训，把做得好在以后的活动中继续做下去，做得不好的，在以后的活动中加以改进，力求每一次活动都有进步，每一次活动都能成为全校师生美好回忆的活动。

科技简报范文 第8篇

四川年文化科技卫生“三下乡”——“汇聚脱贫攻坚新功能”活动走进南充仪陇。今(22)日，首场集中示范服务活动和送文化下乡慰问演出在仪陇县新政镇初级中学的校园内启动，看节目、领春联、送福字、专家义诊，现场一片热闹喜庆的氛围。

本次“三下乡”活动由省委宣传部及省文化厅、科技厅、卫计委等18个部门联合主办，共计450多人参与，以元旦春节期间惠民乐民为重点，在1月份集中启动。今(22)日首场集中服务和文艺演出启动后，活动还将持续到31日，在仪陇县多个乡镇村社进行。

活动现场，省级18个部门分别向当地做了捐赠，包括图书、电脑、法律宣传资料、学生文具、体育用具、农用有机肥、种子、药品等实用物品。

同时，四川省歌舞剧院、四川川剧院、四川曲艺研究院、四川交响乐团、四川人民艺术剧院的演职人员还准备了多个精彩节目，歌舞、魔术、小品、川剧变脸等贴近四川本地的节目内容深受现场群众喜爱。

此外，华西医院、华西口腔医院、省医院、省中医院等十多家医院派出的医务人员还将开展义诊、巡诊，以及送医入户、做白内障手术、培训基层医务人员、办健康讲座等，为群众送去健康。

科技简报范文 第9篇

3月24日下午，高埂学校、孔明学校结对帮扶工作会在孔明学校举行。教育局张璐副局长、安办万勇主任、第三学区督学参加了会议。

会上，孔明学校陈建秋校长先就学校现状、薄弱环节向与会人员大家作分析，高埂学校吴仲祥校长介绍了高埂学校的优势，并针对孔明学校现状提出了具体帮扶措施。会上，两对骨干教师签订了结对帮扶协议书。

张璐副局长作了总结发言，对两校开展的结对帮扶活动给予肯定，就帮扶工作提出新的更高的要求，希望两校“建队伍、重课堂、全机制、强管理”，为两校发展，尤其是孔明学校的发展作出贡献。

科技简报范文 第10篇

X月XX日下午，市人力资源社会保障局由分管负责同志带队，组织党员义工开展扶贫济困日慰问活动。

慰问组到XX社区慰问我局结对帮扶的3户困难群众，详细了解每户困难群众的家庭近况、身体状况、实际困难及结对帮扶的落实效果，传达了党和政府加大民生投入，坚决打赢脱贫攻坚战，让广大人民群众全面进入小康社会的.决心，鼓励他们坚定生活信心，勇于面对困难，坚信未来生活会越来越好。

最后，慰问组向困难户送上慰问品，结对家庭纷纷感谢党和政府对他们长期以来的关怀。

科技简报范文 第11篇

随着教育改革的不断深化，我校逐步形成了“一体两翼”的素质教育模式，即以素质教育为主体，以科技教育、艺术教育为两翼，把科技教育教育工作放在突出的地位，取得了优异的成绩，受到了有关领导、学生家长和社会的称赞。下面，就本的科技教育方面的主要工作，简要汇报如下：

一、加强领导，明确目标

我校把科技教育工作列入了学校五年发展规划之中，确立了创特色学校，建教育强校的发展思路。在科技教育方面，提出了“通过科技教育活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的品质，培养学生的创新精神和实践能力。利用科技课及兴趣活动时间进行辅导，在内容上选择以自然为主体，重点选择与学生生活、学习紧密相关的内容及现代技术进行指导。为了引导学生积极参与，各年级每月组织一次学生作品评选，学校每期组织评选，评出十佳“小制作”、“小发明”、“小论文”，举办科技节，评选科技小能人，平时积极进行宣传，营造浓郁的科技教育气氛……为了形成科技教育的合力，号召、指导学生家长帮助孩子发现学习、生活中的问题，指导孩子找到解决问题的方案向孩子提供科技读物、实验器材……”根据学校发展规划，我们把有关工作，有计划、有步骤地落实到每期工作之中，收到了明显的效果。

学校建立健全了科技教育工作领导组，由校长担任组长，由一名主任亲自抓科技教育工作，成员包括了自然科教师、电教室工作人员、计算机教师、图书室工作人员，各班还选出科技班长，课代表，组建了科技活动小组。学校制定并落实了相关人员的职责，为科技教育活动的开展打下了基础。

人类社会正进入一个历史发展的新阶段，正走向一个以充分发挥人的创造力和首创精神，以智能和知识为核心的高度发展的信息社会。各种信息大量涌现，信息量，即知识量急剧增加，对人们重要的不是个人头脑中储存了多少信息，更重要的是要学会怎样提取信息，利用信息，获得信息。因此，教育的培养目标应该是培养具有独立获取知识，运用知识的能力和善于钻研，富于首创精神的人。现在的小学生是21世纪的建设者，是国际竞争的参与者，他们的科学素养水平的高低将直接影响我国实力的强弱和国际竞争中的成败，科技教育对于培养学生爱科学、学科学、培养学生创新精神和实践能力，承担着重要任务。为了转变全体教师的观念，我校组织全体教师认真学习上级关于“加强中小学科技教育工作的意见”、学习外地的成功经验，提高了全体教师的认识。

二、加强教师队伍建设

为了全面推进科技教育工作，我校把教师培训工作放在了突出的地位。在校内，我们组织教师认真学习上级有关文件精神，学习外地的成功经验，广泛开展讨论，每年组织教师进行说课、赛课，集体备课，让教师们相互学习，共同提高。同时，我们积极派出教师外出学习，回校认真交流经验，通过多种形式的培训活动，教师的观念有了切实的转变，科技教育工作能力有了很大的提高。现在，我校的科技教育，课堂面貌发生了很大的转变，从单一的科学知识传播为引导学生走向自然、走向生活、社会，培养学生掌握运用现代信息技术，从以教师为中心走向学生自主探索，树立科学教育要全面提高学生科学素养的正确观念，走出了原先重知识、轻技能，重概念、轻方法的传统教学模式，把培养学生的科学精神、科学方法的列为科学教育的重点。通过培养学生的科学精神，塑造他们的人格，影响他们的价值理念、伦理道德、文化修养、思维模式和行为模式，同时教会他们学习之法、思考之法、创造之法和生存之道，用科学的方法解决实际问题。

在我校，形成了一支热心科技教育的辅导员队伍、专兼职教师队伍。他们长期从事科技辅导任务，有较为丰富的工作经验。为了弥补在部分项目上师资的不足，学校还聘请了有关专家，对我校的科技教育工作进行指导。

三、保障投入，加强硬软件建设

我校投入了大量的资金，积极改善办学条件，妥善落实了科技教师的待遇。近两年来，我校的办学备件发生了很大的变化，校园美化、绿化、净化，设置了两间自然实验室，按一类标准配齐了有关实验器材；学校图书室藏书丰富，向学生全面开放；设置了多媒体教室，每种专用室，由学校安排专职人员进行管理，学校加强了对相关人员的管理与考核，保证了为学生提供优质服务。我们在立足校内的同时，积极开辟校外外基地，开展实践活动，为学生的学习创造了条件。

四、加强管理，确保活动顺利开展

1、我校认真落实“减负”精神，制定了“减负”实施方案，在切实减轻学生课业负担上下大力气抓，坚决处理违规的教师，我校严禁教师乱定教辅读物，规定了一二年级不留书面家庭作业，三至五年级每天家庭量不得超过40分钟，严禁教师进行整班性补课，同时，控制静校时间，中午12：00，下午5：30静校。学生课业时间减少了，为他们从事自己喜欢的活动提供了前提。

2、充分发挥考核的激励作用。我们相继制订、完善了《科学科教师考评细则》、把平时考核与期末检测结合起来，评估教师工作业绩。平时，坚持逐月考评，从教师备课、上课、出勤、学生等方面调查了解情况，进行考评，期末，我们组织年级组长、教研组长，对学生的实验、计算机操作、知识的知晓等方面进行现场检测，得出有关人员的工作绩效评估结果，与奖惩挂钩，这样，提高了教师们的工作责任心，有效地推进和科技教育工作在我校的全面开展。

五、广泛科技活动，全面提高学生科技素养

1、充分发挥课堂教学主渠道的作用。确保科技课的足时足量开设，同时，广泛开展现代信息技术教育课，全校4至5年级开设了电脑课，每周开设信息技术教育课2课时。通过扎实有效的教育工作，开扩了学生的科技视野，拓宽了科技知识，增强了科技意识，提高了学生掌握运用现代信息技术的意识和能力。

2、积极开展兴趣活动。我校在每周一、二、四下午，每天开展了1个小时的兴趣活动，将兴趣活动纳入了课时管理。全校学生根据自己的兴趣、爱好，分别参加电脑、科技、手工等方面的训练，每次活动，学校行政分头进行检查，深入课堂听课，考核教师辅导情况，促进了活动质量的全面提高。

3、认真组织学科型、研究性兴趣组，积极开展第二课堂。我校要求各科教师积极开辟第二课堂，进行学科整合研究，精心组织、指导课外活动小组的开展。两年来，全校教师组织学生参观、调查、访问、考察，进行探索性的学习，增强了学生爱科学、学科学、用科学的良好品质和勤于实践乐于探究的能力。

4、充分发挥学校图书室、实验室的作用。我校图书室，藏书丰富，面向全体师生开放，在学生阅读课、进行课外阅读中，发挥了很重要作用。实验室在积极保证实验开出的同时，充分照顾学生的兴趣、爱好，面向学生开放，学生纷纷前往做意犹未尽的实验，借实验器材，请教实验教师，探索兴趣、热情不断高涨，实验动手能力得到锻炼。

5、组织开展科技竞赛活动。我们将学生的小制作、小发明，通过选择，汇集在一起，陈列出来，组织学生参观，进行评比，由学校进行奖励。同时开展“头脑奥林匹克赛”，进行科技知识的竞赛，学生作品演示活动，开展计算机操作竞赛等，评出“科技小明星”、“电脑能手”，把这些学生的照片在学校橱窗里展示，介绍他们所形成的特长，激发了全校学生开展科技训练的热情。

在今后的工作中，我们将不断开拓进取，进一步深化科技教育研究工作，扩大教育成果，为培养出21世纪的创新人才打下坚实的基础。技教育工作领导组，由校长担任组长，由一名副校长亲自负责抓科技教育工作，成员包括了自然科教师，电教室工作员，图书室工作员，自然实验员。学校制定了《科学》管理与考核细则，把过程管理与期末考核结合起来纳入了对相关人员的绩效考核，有效地推进了科技教育工作在我校的开展。

科技简报范文 第12篇

为期一个月的校园科技节在校领导的重视、关心、支持下，在教导处的直接指导下，在我们全体老师同学们的共同参与、努力下，于2014年校11月26日成功闭幕了。

本届校园科技节，我们围绕“迎奥运，节能、减排，从我做起”的主题，开展了丰富多彩的全校性的科技教育活动，全体师生积极投入到各种科技活动中，充分体现了全员参与，人人动手，普及与创新结合的科技教育的局面，激发了学生们爱科学、学科学、用科学的热情，增长了科学知识、开拓了视野，同时也增强了创新意识，锻炼了动手实践能力，丰富了校园学习生活。活动的开展，在校园里形成了“人人学科技、人人懂科技、人人谈科技、人人用科技”的风气。活动的开展，让同学们感受了科技的力量、体会了科学的魅力、培养了科学研究的素质。

本次科技节同学们不仅经历了一次次科技创新的探索，了解了世界最新科技的成果，掌握了一些科学探究的知识。更重要的是各班参赛者，发扬团结协作精神，充分展示了同学们科技创新能力、大胆实践，勇于探索。

一、开展各种形式的科技教育活动。

崇尚科学精神、普及科技教育，开拓学生视野，增长科学知识，培养学生学习科学的能力与创新精神是科技节的主要目的。本次科技节我校开展了以下几项科普教育活动。

1、开展全校阅读科普书刊活动。科技节期间，班主任利用早会动员指导学生们开展阅读科普书刊活动。在老师们的发动、组织、推荐、带领、指导下，学生们阅读了许多优秀的科普书刊和科学家故事等书籍，各班同学都写了读书心得体会，许多班级还利用班会组织学生进行读书心得交流，有些年段还专门组织了“我们从小爱科学”的主题班会，五年段6个班在年段长的领导下，认真组织开展读书活动，年段学生人人写读书心得，班班开展交流活动，使该项活动得到很好的落实。全校有185人被评为爱读科普书刊积极分子；

2、各个班级根据本次科技节的主题，高质量地完成了一期科普教育板报，学校教导处与年段长一起组织了评奖，经过认真评选，共有13个班级获一等奖，18个班级获二等奖。

3、开展了“节能减排”为主题的科普图片展。科学组叶彩红老师与市节能办联系，借用了有关“节能减排”方面科普图片在校园里展示，并利用科学课组织同学观看，并做记录，让同学们了解了最新的科技动态及相关的科技知识，增长了知识，拓宽了视野，增强了节能的意识，养成节能的行为习惯。

二、各年段开展了各种“动手做”进竞赛活动。

在此次的“动手做”活动比赛中，同学们“八仙过海，各显神通”，自己动手制作了一件件闪耀着创造火花的作品。经过各班的推选及现场比赛，荣获一等奖共有24人、二等奖有103人、三等奖有117人。

1、一年级学生开展“搭纸桥”现场竞赛活动。用一张 A4 的白纸设计折成桥面，两个盒子做桥墩，桥间距离 20 厘米，在桥面上放上砝码，比谁的纸桥载得最重。学生们热情高涨，纷纷动手设计各种不同的纸桥进行载重实验。许多同学为了寻找最佳折纸桥方案，回家就和家长一起进行多次实验，总结出桥面载重的多种折桥方法。在班级人人参加竞赛的基础上，每个班级选拔出 8 名优秀选手参加决赛，共决出一等奖 6人，二等奖 16人，三等奖 19人；

2、二年级开展“我的小小纸飞机”飞翔比赛。利用同样的纸，自行设计，折出各种飞机飞翔，看谁的纸飞机留空的时间长。经过班级的选拔，各班各推选出8名选手参加年段的现场比赛。比赛现场，各为选手当场折出各种飞机投掷，最后评选出一等奖6名，二等奖10名，三等奖20名。

3、三年级举行罐子小车制作、竞距比赛。学生利用塑料瓶或易拉罐，橡皮筋、竹筷等为材料，以瓶子为车身，橡皮筋为动力，在橡皮筋动力带动下，让瓶子能直线前进。比谁的小车行使的距离长。经过现场激烈的角逐，最终评出了 一等奖6个。二等奖13个，三等奖20个。

4、四年级举行制作“瓶子小车撞保龄瓶”竞赛活动。学生自备直径不大于6厘米瓶子一个、橡皮筋若干条、竹筷一根、胶布等。以瓶子为车身，橡皮筋为动力，在橡皮筋动力带动下，让瓶子能直线前进并能撞外的保龄球瓶。在规定时间内撞倒保龄球瓶多者为胜。最后评出一等奖6人，二等奖17人，三等奖17人。

5、五年级举行现场科技小制作竞赛。学生利用各种材料，现场制作各种科技小作品。经过现场的制作评选，评出了一等奖4人，二等奖12人，三等奖22人。

6、六年级举行“利用废弃物品为材料的小制作”竞赛活动。学生自备各种废弃物，如饼盒、瓶子、泡沫、易拉罐等材料和所需工具，现场独立制作出一件新的小作品。各班在全员参与的基础上推选出参赛选手进行现场制作比赛。每位同学，带着备好的各种废弃物与工具，在老师“开始比赛”的号令下，开始了现场的制作活动，同学们聚精会神，，有的锯，有的剪、有的认真细致地粘贴、捆扎，原先没有用处的废弃物在同学们的巧妙构思与制作下变成了一件件实用的小物品。老师们根据“美观、实用、构思巧妙、有创意”的原则，经过认真的评选，最后评出了一等奖6人，二等奖36人，三等奖18人。

看着一件件同学们现场制作的作品，我们惊叹同学们巧妙的构思与精美的制作，感受到同学们的创造潜能与动手的能力。我校科技节，通过设计制作竞赛活动，为学生搭建了创造的平台，提供了展示他们聪明才智及动手能力的机会，大大激发学生们参加科技活动的积极性，提高了创造思维能力和动手制作能力，丰富学生的业余生活。

三、开展了“迎奥运，节能减排知识竞赛”的活动。

为了丰富校园生活，增长孩子们的奥运知识，了解能源的有关情况，增强孩子们的节能意识，本次科技节我们在五年级开展了“迎奥运，节能减排知识竞赛”的活动。活动前，五年级的王老师准备的大量的材料，分发给各班的同学阅读，并准备了相关的竞赛题，各班主任积极组织学生参与，各班挑选出3名选手参与现场的竞赛，经过现场的几轮比赛，最终五（3）班获得了一等奖，五（2）、五（6）班获得二等奖，五（1）、五（4）、五（5）班获得了三等奖。

四、聘请专家为孩子们做相关讲座

本次科技节我们聘请了市节能中心的专家、吴岳老师、刘老师分别为四年级及三年级、五年级的同学做了关于节能减排方面的讲座及创新教育讲座，同学们零距离聆听了专家关于能源与创新的知识介绍，特别是吴岳老师生动的讲座，更是博得了同学们的阵阵掌声，也激起了同学们极大的兴趣与创造欲望。

五、参加市青少年科技创新大赛。

一年一度的创新大赛活动是培养学生创新精神与发展创造性思维能力、提高动手实践能力的重要途径。我校对此项活动特别重视。我校科技辅导员、美术老师利用科学课、美术课指导学生开展各种创新大赛活动，在高年级进行创造思维讲座和小发明技法指导、科学小论文指导，在全校进行科幻画创作指导。各年级学生们还积极参与创新大赛活动，许多学生为了能参加青少年科技创新大赛，在老师的指导下，深入社会开展调查活动。六年级的黄越冬、连?恒、张楚欣，五年级的孙荫东等同学，他们从今年暑假开始，就认真选题，进行课题研究，并完成了小论文的撰写工作，他们的小论文参加第 23 届青少年科技创新大赛，其中孙荫东同学获得了第23届市青少年科技创新大赛的一等奖，为学校争得了荣誉。

六、开展全校性科幻画创作活动。

每年的科技节，学校的美术老师利用美术课、兴趣活动课指导学生进行科幻画的创作活动，并认真组织评选，在人人参与的基础上，进行选拔，评出6个优秀作品参加市青少年科技创新大赛的科幻画比赛，各年段也评出了若干名一、二、三等奖。科幻画创作竞赛活动，不仅培养了同学们的绘画才能，还增强了同学们的科技知识，培养了想象与创造力。

本届校园科技节，同学们通过努力结出的沉甸甸的硕果，许多同学都在活动中获奖，有13个班级获得了科技节优秀班级。科技节闭幕式颁奖时，同学们手捧着奖状，露出喜悦的笑容。正像张主任所说的：同学们收获的不仅仅是这一张张奖状，我们收获的是一件件闪耀着智慧的火花。我想：今后，我们会有更多的同学，爱科学、学科学、用科学，会有更多的同学用明亮的眼眸去发现，去创造，会有更多的同学张开想象的翅膀，在科学的殿堂里自由地飞翔！

科技简报范文 第13篇

为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，确保乡村振兴各项便民惠民政策深入人心，助力乡村振兴，近日，江西财经职业学院经济贸易学院、财税金融学院、城乡建设学院、信息工程学院、工商管理学院、基础教育学院6部门14人赴武宁县杨洲村开展结对帮扶走访慰问活动，为结对帮扶户送去了关怀和温暖。

在驻村第一书记黄亮和工作队员刘康、吕恺帆的带领下，大家走访慰问了结对帮扶户，对帮扶对象嘘寒问暖、关怀备至，详细了解了他们的生产、生活和家庭收入改善情况，询问他们在医疗、就业和子女上学等方面遇到的困难，耐心讲解乡村振兴与广大群众生产生活息息相关的`政策，为帮扶对象理清思路，共同谋划产业发展，巩固和扩大脱贫攻坚成果，鼓励大家要坚定生活的信心，勇敢面对困难，依靠党和政府的好政策，多想办法，广开门路，积极寻找生活的新起点，争取早日发家致富。受到帮扶慰问的困难家庭深受感动，并表示在今后的生活中，要努力克服困难，积极面对人生，不辜负党和政府对自己的关怀。

随后，大家一起看望慰问了村“两委”班子并送去了文件盒、打印纸等办公用品，对长期坚守基层的驻村第一书记和工作队员表达了诚挚的谢意与问候，希望在今后的乡村振兴工作中继续俯下身子，实心实意为人民服务，当农民群众的贴心人。

此次活动进一步拉近了与杨洲村结对帮扶户的距离，加深了与结对帮扶对象的感情，大家纷纷表示，今后将在自己最大能力范围内帮助帮扶对象，为实现国家乡村振兴战略尽一份绵薄之力。

科技简报范文 第14篇

强永中学十五届科技节历时两个多月，在科技节活动期间我们学校师生积极参加，在活动中感受，在收获中获奖，本次活动中学生共获市三等奖2项，区二等奖5项，区三等奖7项，教师作品和论文获市三等奖1项；区一等奖1项，二等奖1项。另有3项数学小课题送市、区评比。

本次科技节除个人项目外，还首次采用班级承包学校科技节系列活动开展集体项目，比如开展《龙湾，我的家乡》海报制作和汇报大赛、《低碳系列活动》等两个集体活动，其中《龙湾，我的家乡》海报制作和汇报大赛也是我校《龙湾，我的家乡》主题研究活动中的一环。

本次活动的组织形式首次采用通过竞标产生项目承办班，最后由高二（4）班和高二（5）班两个班联合取得承办权。两班在获得承办权后，通过修改活动方案，宣传发动各班开展海报的制作，积极与各班进行沟通和协商，在海报制作完成后，邀请全体科任老师在周一的教工会议的时间对各班的海报制作与汇报进行评分，利用周二班会课时间对高一、高二对调到各班级进行海报演讲拉票，最后通过师生的评分评出奖项。在整个过程中承办班表现出极大的积极性和创造性，特别是夏温平、李佳辉、陈玲玲、李新新等同学，整整三周时间，放弃午休时间、周末休息时间为活动的有序开展进行做了大量细致的工作。

各个参与班通过研究龙湾，确定表达的主题，制作精良的海报，到最后向老师和到各班级演讲汇报，在这过程中同样表现出极大的积极性和创造性。比如高一（2）班、高一（5）班、高一（4）班、高二（7）班、高二（2）班、高二（5）班等班级的海报体现主题的深远性。

《低碳活动》由高一（3）（4）（7）（8）班联合策划并承办此次活动，四个班的班长和团支部书记以及其他成员积极策划，参与班同学积极响应科技节活动，在这过程中我们的同学付出许多艰辛，有效完成本次的系列活动，本次活动内容包括低碳海报制作大赛、低碳黑板报比赛、环保创意征集比赛、评比低碳模范班等活动，并最后采用关灯3分钟来结束此次活动，并就借此思考低碳行动的意义。

同时计算机老师将该主题与计算机课结合，美术老师将优秀海报与元旦汇演的背景结合，有效的拓展和延伸了本次活动的意义。元旦汇演中高二（7）班学生将学校开展低碳活动搬上舞台等，有效丰富学生的校园生活。

本次科技节得到广大师生的积极响应，在整个活动过程，各科室、各老师对活动予以智力的支持，同时学校提供各种便利，这一切犹如提供给学生搭建舞台所需的一些支架，学生通过努力自己搭建，自己起舞。在这过程中，我们看到我们的学生在这舞台上飞扬，听到学生如同春笋拔节般的声音，感受到学生心灵飞翔的优美。

科技简报范文 第15篇

20xx年11月，我校开展了为期一个月的校园科技节活动。科技节的举办，为全校同学们提供了一个叩问科学殿堂的机会，在活动中，我们每一位同学，都能用自己的聪明才智，自己寻找钥匙，勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的大门。

一个月的校园科技节活动，我们举办了“动手做”系列活动、举办了科普图片展、开展研究性学习、举办科普板报、科普小报评比、开展科普读书竞赛交流参加x市科技创新大赛等各项活动。活动的开展达到了我们预期的目的，通过活动，同学们获得了一些科学的知识，了解了一些最新科技的成果，经历了一次科技的探索，掌握了一些科学的本领。活动的开展，让同学们感受了科技的力量、体会了科学的魅力、培养了科学研究的素质。

回顾今年的校园科技节，可以发现，有很多很多令人难忘的镜头，在这些记忆中，我们看到二年级小朋友追逐着自己折的纸飞机露出的笑脸，我们听到三年级同学为自己做的瓶子小车获得胜利的欢呼声，我们为一年级同学搭的纸桥感到惊叹，我们为六年级同学们的“小车撞保龄球”的技艺感到神气。在校园植物知识竞赛上，我们为四年级同学们的丰富的校园植物知识深深地折服，在操场上，五年级同学们自己制作的水火箭腾空而起，让每一位参与者都欢呼雀跃。科技节活动的记忆还有很多很多，在同学们快乐的背后，我们还看到一个个为同学们活动的开展做准备、做指导、做裁判、统计成绩的老师们辛勤的汗水。正是因为有老师们的付出，我们才能看到同学们愉快的笑脸，才能看到同学们取得的丰硕成果。

和往年一样，在这次校园科技节活动中，我们学校代表队同样参加了x市科技创新大赛，在这次x市创新大赛中，我校同学敢于拼搏，在他们和指导老师的努力下，取得了优异的成绩。孙荫东、陈南丁、许乐同学的两篇论文分别被评为一等奖，并被选送参加福建省科技创新大赛。汪惟楚同学的论文、蔡兆钦同学的发明作品获得市三等奖，璜济民、王淮铉、张悦馨三位同学的科幻画获得二等奖。综合成绩名列全市前茅。

为期一个月的科技节虽然结束了，但是，通过科技节活动播下的“创新创造”的种子，即将发芽，即将成长。我们有理由相信，通过科技节形成的“人人学科技、人人用科技”的风气一定会保持下去。从而促进我校园学生在日常的学习和生活中，弘扬科学精神，传播科学思想，普及科技知识，学习科学方法，人人学科学、人人爱科学、人人讲科学、人人用科学。

科技简报范文 第16篇

在校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，为期三个月的科技节活动现已圆满结束，通过学校的科技节，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下小结：

一、宣传发动有力，科普氛围浓郁。

校长就对这次活动进行了大力动员，精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以科技活动为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播台也作了一次科普宣传专辑，宣传科普知识，各位班主任老师也利用晨会、班队课、校本课，组织学生学习科普知识；这样既是对学生的一种教育，又对社会进行了宣传，取得了很好的效果。

二、活动丰富多彩，学生受益匪浅。

1、一是科技节氛围浓。本次科技节从20xx年的9月下旬开始到12月结束，经历了整整三个月的时间，在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。不仅有魔术比赛、小制作比赛，还有手抄报、等科技竞赛项目，通过各种途径营造了科技节的氛围。

2、举行科普知识讲座与播放科普录像。我校在活动期间由科技辅导老师利用班会课对全体学生做了一次科普知识讲座，并利用多媒体教室对学手播放了科教片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

3、各班还开展了绘画、写作、小报等活动，用自己的笔来描绘我们崇明的明天的辉煌美景，表达自己的奇思妙想，尔后我们还展示了学生的作品，让孩子们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。对优秀作品进行了表彰奖励。

三、总结评比，深化提高。

为期三个月的科技节活动一晃就结束了，各班都能认真总结找出利弊得失，表彰先进，学校也将科技节活动的过程性资料收集归档，并对在本次活动中表现突出的班级、个人进行了表彰。

本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺，希望广大师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。

科技简报范文 第17篇

为进一步巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，及时掌握脱贫户和监测对象的收入、“两不愁三保障”落实等情况，近日，市退役军人事务局党组成员、副局长XXX带领机关、局属单位帮扶责任人深入到XX县XX镇XXX村开展对接帮扶工作。

活动中，XXX到XXX、XXX等脱贫户家中走访慰问，了解“四个不摘”政策落实、生产生活以及老人身体健康等情况，局属单位帮扶责任人对帮扶的25户脱贫户及监测对象进行了走访慰问，为他们送去米面油等慰问品。活动前，市退役军人事务局对参加对接帮扶责任人进行了统一培训，对脱贫户和监测对象的工资性、生产经营性、财产性和转移性收入指标进行科学计算、准确采集，为乡村振兴有效衔接打下基础。

后续工作中，市退役军人事务局将严格落实结对帮扶要求，积极主动为帮扶对象办实事解难题，扎实抓好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，为我市高质量发展作出应有贡献。

科技简报范文 第18篇

在学校的高度重视及相关老师的精心组织、策划下，经过全校师生的共同努力，我校第三十届科技节活动现已圆满结束。本届科技节我们按照县教委和青少年活动中心的工作部署，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，通过科技宣传普及活动，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本届科技节情况进行总结如下：

一、宣传发动有力，科普氛围浓郁

德育处就对这次活动进行了大力动员，利用升旗仪式举行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播也作了系列科普宣传，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班会、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。

二、开展丰富多彩活动，学生受益匪浅，活动效果明显

1、一是科技节氛围浓。本次科技节从开始至结束，通过与学校教育教学活动的整合，举行了丰富多彩的科技活动。科技节期间各班利用板报、班会等途径进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。

2、科普宣传和科技教育与学科教学相融合，让课堂成为科技教育的主渠道。活动期间，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为内容，以信息技术、物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高教学质量。充分发挥计算机房、理化生实验室的作用，将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，提高学生的低碳环保和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

科技简报范文 第19篇

科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应号召，积极开展科技创新活动。在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高。在本次活动中，通过组织开展丰富多彩的科普宣传、科技创新交流、科技创新作品展示、创意设计等活动，努力对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素养。以下对我校这次科技节活动工作进行总结：

一、加强管理，抓好领导队伍建设

1、为了切实有效的组织开展好这次科技节活动，学校领导为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为活动的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费、师资力量调配上为活动开展各项活动予以优先的保障。

2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组，鼓励学生积极动脑、动手，学习了解科学知识，讲科学故事，做科技作品。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。

二、完善机制，在实践中不断充实。

1、从活动以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，使学校的科技活动搞得有声有色。

2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。

三、重视常规，落实科普教育工作。

1、学校利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各项目建设。

在本次活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高，收到很多作品，比如学生手工制作的弓弩、小船精致美观；利用身边的材料结合所学的知识制作的利用影长计时的太阳钟、利用流水有规律的流动制作的水钟，利用漏沙来计时的沙漏；在我们的活动中，学校还提供了一些航模制作材料，学生积极动手制作了轮船、飞机、汽车的模型等，充分展示了我校全体师生在科技活动节上的风采。

科技简报范文 第20篇

种植养殖是学生最乐于从事的实践活动。在校园内开辟一方之地，让学生体验参与栽培、耕种、管理、施肥和收获的全过程，给学生提供一个实践的场所和机会，从中获得最直接的感知和技能。兰州市外国语学校筹措经费，开辟了一块种植和养殖的综合生物实践基地，给学生一块种植的土壤，让学生体验种植养殖的快乐。

学期初，由学校教务处牵头，生物老师向学生宣传生物园种植活动，明确种植内容、参与方法和评价办法，鼓励学生积极参与种植活动，通过校园广播站、出示招收通知和代课教师课堂的宣传，学生积极性高涨，报名人数较多，经筛选选出80名同学分别参加五个社团的活动，即心蕊花卉社(花卉种植)、希望萌芽社(蔬菜、农作物)、无土栽培社团、爱心养殖社团。

在种植园里从事力所能及的种植活动，增加学生的生活阅历，亲历播种、开花、结果等植物生长的全过程，感受生命的成长历程。在实践活动中，学生认真作好种、养跟踪记录，培养珍爱生命，热爱自然的情感，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护、美化的意识，培养乐于探索自然奥秘的态度，逐步建立正确的生命价值观。

科技简报范文 第21篇

关于印发铜陵市2021年度科技活动周方案的

通 知

各县（区）科技局,市直有关部门，有关高等学校、科研院所，各有关单位：

根据安徽省科学技术厅、_安徽省委宣传部、安徽省科学技术协会《关于举办2021年安徽省科技活动周的通知》（皖科智秘〔2021〕142号）文件精神，制定《铜陵市2021年度科技活动周方案》，现印发给你们，请结合实际，认真组织实施。

2021年5月10日

铜陵市2021年度科技活动周方案

根据安徽省科学技术厅、_安徽省委宣传部、安徽省科学技术协会《关于举办2021年安徽省科技活动周的通知》（皖科智秘〔2021〕142号）文件精神，结合我市实际，制定如下方案。

一、活动主题

2021年科技活动周的主题是“百年回望：中国_领导科技发展”，主要内容是突出宣传党对科技全面领导和方向指引、大力弘扬科学家精神、举办青少年科技创新活动、开展科技为民服务活动。在建党100周年举办铜陵市科技活动周，回顾党领导下的科技发展历程，对坚定科技自立自强信心和决心，建设创新型铜陵具有重大意义。

二、活动时间

2021年5月22日至5月28日。

三、主要活动

科技简报范文 第22篇

为增强同学们对于科技的认识，普及科普知识，传播科技信息，激发学生科技创新的意识，提升学生的科学素质，9月19日，兰州市外国语学校组织各班召开了“科技创新”主题班会。

活动前，各班班主任老师精心策划，认真准备，让同学们收集各种科普知识的相关资料，设计了班会的具体内容和程序。各班分别以“我有一个金点子”等为主题，小到具体的学习生活，大到未来的科技发展，通过形式新颖、贴近生活的表演形式，让大家得到了一次科普知识的洗礼，深切感受了科学的魅力。神奇的科技成果让学生不断地发出由衷的感叹，对科学探究的精神在这惊叹中被唤醒、被升华。

在八、九年级的一些班级内，班主任老师还结合前一天科技专家莫尊理教授的讲座内容，给学生们介绍了参加科技创新大赛的相关内容，如：青少年科技创新大赛简介、“三自”原则和“三性”原则及青少年科技创新大赛申报的注意事项等。

通过本次主题班会，学生们了解了参加青少年科技创新大赛的事项和意义，集中向学生宣传普及了科普知识，提高了同学们的科学意识，激发起了广大学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，有效提高了学生的科技文化素养。同学们对科学探究的热情愈加高涨了，“体验、创新、成长”已不再是口号，而是成为同学们不竭的动力。

用创新点缀人生，让科技融入理想，有了这样好的实践，一定会让兰州市外国语学校的科技创新活动拥有更绚烂的色彩。