产学研学生工作总结(优选5篇)

产学研学生工作总结 第1篇

2010年连云港市技工学校 机床切削加工专业产学研工作总结

在知识经济大潮推动下，各兄弟学校都在探索产学研相结合，技工学校构建产学研相结合的发展模式。在校领导的组织指导下，认真学习贯彻党的^v^精神，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，狠抓产学研教育工作，本年度取得了一定的成绩。

一、产学研工作，重在“校企结合”，相互取长补短

首先，根据企业的不同要求及他们的现状，制定出整改计划，专业教师及专项负责人先深入到企业，了解企业情况及管理情况，根据了解到的实际工作状态，由计划的将学生深入到部门，将所学理论与实践相结合，尽管职业能力必须以动手能力为基础，但更重要的是捕捉市场信息的能力、根据市场需求调整生产结构、更新产品品质的创新能力。但它主要跟随专业知识的教学进度，关注的是把书本知识转化为实践能力，与职业能力要紧贴市场需求的要求还有较大的距离。

二、产学研结合，使专业教师成为“双师型”教师

要使技工学校教师真正成为“双师型”教师，还有一段相当长的路要走。一方面“广泛吸引和鼓励企事业单位工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到职业学校担任专、兼职教师”，另一方面校企结合，“双师联手”，共同打造职业技能教育，应该是当前乃至今后一个时期内提高学生职业能力的最有效途径。本学年通过校企结合，机床切削加工专业部在培养自己的“双师型”教师做出了一定的成绩。

通过几个月的实际工作，学生将理论知识运用到实践中，并在原来学习的基础上进行发挥，大胆运用，企业的形象有了改变，效益有了提高。

三、反映出的具体问题

首先，校企结合，说到底是学校和企业双方利益的磨合。我们使用“磨合”这个概念，是因为这个结合的过程，既以共同利益——培养高素质、强技能的实用人才——为基础，又有因社会职能不同而形成的需求差异。企业作为生产单位，追求的是工作效能，要求技术的专精，因而在与学校的协作过程中，并不很喜欢大批学生进入生产车间，以之为实习基地；在职业能力的要求上，往往只注重培养特定生产岗位的特定技能，能为我所教，唯我所用。而学校作为教育机构，负载着全面培养和提高劳动者素质的使命，同时从为学生负责的角度出发，总希望以企业为基地，培养宽基础、强技能的人才，以拓宽就业渠道，增强就业竞争力。这是在校企结合中经常遇到的两对矛盾。解决这两对矛盾的过程，就是利益磨合的过程。

2011年12月19日

产学研学生工作总结 第2篇

河源市产学研工作总结

河源市产学研结合协调领导小组办公室

（2007年12月30日）

2007年，我市产学研结合工作在市委、市政府的正确领导下，在省科技厅的指导和大力支持下，在市、县区科技局全体同志共同努力和有关部门配合下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，贯彻落实党的^v^和全国科技大会以及广东省教育部科技部产学研结合工作会议、广东省科技工作会议精神,以提高科技创新能力为总目标、总任务，紧紧围绕我市市委、市政府的中心工作，全面推进产学研结合，加快科技成果转化和产业化步伐，为我市经济又好又快发展提供强大的技术支撑。

河源自身科研力量相对比较薄弱，面对实现科学发展中的诸多问题，在依靠自身努力的同时，必须借助全国的科技力量和人才，产学研结合工作正是破解这些发展难题、实现科技发展的有效途径。

一、成立机构

市委、市政府高度重视产学研结合工作，专门成立了由市长任组长，副市长吴有必同志任副组长，市科技局、发改局、经贸局、教育局、财政局、人事局、信息产业局、农业局、卫生局、地税局等单位主要领导为成员的产学研结合协调领导小组。领导小组下设办公室（设在市科技局），具体负责产学研结

1合各项工作的开展。

二、出台政策

市委市政府出台了《关于大力推进产学研合作提高科技创新能力实施意见》（河委发„2007‟20号），引导我市各级政府、各类企业积极参与到产学研结合的工作上来，从2008年起，市政府设立100万元产学研专项资金，以后逐年增加。本级科技三项经费从2006年的提高到2008年的，大大增强了我市科技推动的原动力。为产学研结合的广泛开展，加快科技企业孵化器和研发机构的建设，推进科技成果的产业化，促进科技进步，提供了有力的保障。

三、签订协议

市人民政府与华中科技大学、北京邮电大学签订了全面合作协议，在科技开发与成果转化、科技信息交流、城市发展、经济建设及社会发展等方面全面加强合作。在产学研合作大框架，我市企业分别与北京邮电大学、华中科技大学合作共建省部产学研结合示范基地“移动终端技术研究院”和“切削难加工金属材料专用刀具工程研究院”，获得了广东省教育部产学研结合协调领导小组办公室的批准和支持，为河源的两大高新技术主导产业发展提供强有力的技术支持。

两个示范基地的落成，标志着河源市致力于构建的“搭建平台，优化环境，完善服务”战略体系初显成效，同时也为各行业的共性技术问题的解决寻求到了一条好走的路子。为各行业共建技术平台提供了可以借鉴的实例。

四、成立联盟

我市与北京邮电大学、中宝通讯设备制造有限公司联合发起组建了广东省教育部“移动信息终端技术产学研战略联盟”。并在我市召开了战略联盟第一次全体会议，会议落实了联盟的章程和建设方案，设置了联盟理事会和专家委员会等机构，选举了联盟理事长、联盟秘书长和联盟专家组长, 办公室设在河源市科技局，同时会议研究了2008年省部产学研战略联盟重大项目的确立。

成立联盟是一种战略合作模式，适用于研发实力较强的高校和行业的核心企业，目的是集成优势资源开展一些前沿技术，关键技术，核心技术和共性技术的研究。在省部产学研结合的框架内，鼓励企业和高校通过强强联合，优势互补，共同组建省部产学研战略联盟，以提升企业和高校科研院所的自主创新能力，增强产业发展后劲。通过组建产业联盟，利用联盟单位的力量来共同解决下一代通讯产业中的关键技术问题，同时开展前沿技术、共性技术的研究，并推进标准战略与知识产权战略合作。

而联盟的建设和运作，将充分利用和发挥高校和科研机构的技术储备和技术支持，加快河源市移动终端产业发展，解决河源市移动终端企业自有技术和自有品牌竞争力不足的问题，提升河源市移动终端企业竞争力和市场占有率，实现河源市的手机产业在广东率先进而带动全国的产业升级，为打造“广东省手机生产基地”起到积极作用

五、共建园区

市科技局正在与市高新区、北京邮电大学合作共建“北

邮国家大学科技园河源分园”这是河源首个大学科技园项目，也是北京邮电大学的首个校外科技园。科技园旨在以北邮为依托发展通讯信息产业，更好地培养我市通讯产业方面的人才队伍，引进和开发一批手机产业方面的新成果、新技术，做大做强我市的手机产业。

科技园的建立，将为河源手机产业发展提供强大的技术支撑，为河源手机产业的良性循环发展奠定了一个坚实的基础。同时也为后续的大学科技园区的建设等产学研结合工作提供了宝贵的经验.六、起草规划

面对经济的大好形势，为了更好的统筹发展全局，河源市产学研结合协调领导小组办公室针对河源的产学研发展现状专门组织制定了《河源市产学研结合发展规划纲要（2007-2011年）》。该规划纲要的制定既为产学研工作指明了方向，同时也明确了我们日后工作的重点。通过规划纲要的制定，解决了“要做什么，怎么去做，如何做好”等我们在开展产学研结合工作中所遇到问题。

七、明年工作重点

2008年，我市科技部门将以贯彻^v^精神为动力，按照全国和省科技工作会议以及市委五届三次会议的要求，以提高科技创新能力为总目标、总任务，面向经济建设主战场，积极为企业发展服务，推动我市经济又好又快发展。

1、围绕我市主导产业与支柱产业继续大力推进产学研工作。产学研结合是解决技术源、项目源、人才源短缺和资

金不足等问题的有效途径之一，是提升科技创新能力，增强我市发展后劲的重要途径之一。市科技部门将抓住省部产学研结合计划实施的机遇，以创建“产学研结合示范市”为目标开展科技工作。今后，我市将进一步推动企业与省部高校合作，引进人才、技术，促进技术成果转化。同时，致力创建各类产学研结合示范基地，如产学研结合示范县、产学研结合示范镇、产学研结合研发基地、产学研结合产业化基地等。

2、加快科技孵化器的建设步伐。科技孵化器是新型工业化形成的重要载体，是我市工业立市的重要一部分，是实现内涵型经济快速发展的重要实体，是实现自主创新的关键环节，不可或缺。我们将加快推动“北京邮电大学国家大学科技园河源分园”的落户和建设步伐，加快我市高新区“手机生产基地”的产业链形成和发展。

3、组织重大课题攻关及重大项目的申报工作。重点抓好产学研重大项目和节能减排、新能源、生物制药等行业关键技术及共性技术项目的攻关。充分依托我市与北京邮电大学联合发起的省部“移动信息终端技术产学研战略联盟”、“移动终端技术研究院”，以及与华中科技大学联合工建的“切削难加工金属材料专用刀具工程研究院”，推动手机、模具制造等支柱产业、主导产业的发展。通过产学研结合，推动这些重点行业的科技创新。

产学研学生工作总结 第3篇

我院的电子商务专业于xx年9月正式开始向社会招生，作为一个新专业，我们从零开始，从一点一滴做起来。

一、正式签约的金融系统单位

已经与我们签约正式建立合作校外合作关系的金融、企业公司有五家，另有一家正在洽谈，也有合作意向。

恒生电子股份有限公司。

中国银联公司杭州分。

中国人民银行杭州中心支行金融清算中心。

浙江省工商银行客户服务中心。

农行杭州金汇支行金穗信用卡发行中心。

杭州市商业银行（正在洽谈中）。

二、有良好合作关系企业

已经有良好关系的科技公司三家：

杭州龙腾四海科技有限公司

产学研学生工作总结 第4篇

南皮县产学研科技成果转化服务中心

建设情况及工作开展情况汇报

各位领导、各位来宾：

近年来，南皮县委县政府大力实施“解放思想、改革开放、实干兴南”战略，在此基础上坚持不懈的引进科研成果，引进高层次人才，坚持不懈的走产学研合作之路。为进一步推进南皮主导产业转型升级，促进科技成果在我县企业中的有效转化，县委县政府及相关部门，本着立足南皮企业实际，集成各类服务资源，服务五金机电产业集群，实现县域经济提档升级的总体目标，认认真真谋划，扎扎实实做事，推动了中小企业服务体系建设，尤其产学研合作及科技成果转化服务工作更是走在了前头，为实现科技成果的引进和联合研发水平的提升奠定了良好的基础。

一、产学研合作机构不断涌现

一些龙头企业认识到了产学研合作在当前转型升级中的重要性，主动强化科技外联工作，产学研合作取得实质性进展。惠邦机电公司积极与河北工业大学、河北科技大学建立长期合作关系，并成为两所高校的大学生实训基地；兴业空调公司与河北机电职业学院联合办学；益民五金公司与河北工程技术高等专科学校建立的产学研合作机构等，以上产学研合作机构的不断涌现为推动南皮主导产业转型升级提供了强有力的科技支撑。

一是实现科技成果的引进与推广，促进了大专院校及科研院所科技成果的有效落地；

二是推进了内外人才的交流与学习，为专家教授及在校大学生提供了研发试验平台；

三是为大学生实现就业提供了实训基地； 四是为实现合作研发与自主创新提供了硬件保障；

五是可为全县乃至周边市县中小企业培育培训所需的各类技术人才提供了平台。

二、产学研中心建设工作完成情况

1、组织架构：完成了确立组织架构、组成专门班子、制定了相关计划等项工作。在承建单位惠邦机电公司人员比较紧张的情况下，抽调5人具体负责产学研各个环节相关工作。

2、建章立制：为把产学研科技成果转化服务中心（以下简称中心）建成一个秩序、规范的服务实体，建立健全了中心的各项规章制度，并通过ERP系统管理，确保了中心正规划运转。

产学研学生工作总结 第5篇

广东省教育部科技部产学研结合示范市（佛山）

建设情况报告

（佛山市科学技术局）

一、产学研结合示范基地运行情况

2007年，我市获得省科技厅授予“省部产学研结合示范市”称号，成为了广东省第一批省部产学研结合示范市。自认定示范市以来，在各科研院校的支持配合下，我市深入推进产学研结合工作，引导支持创新要素向企业集聚，有效促进了我市经济发展方式转变和产业结构调整，推动了我市经济社会的快速发展。2009年全市实现生产总值亿元，比上年增长，人均生产总值80579元，增长％，完成工业增加值亿元，比上年增长，全社会工业总产值超过万亿元。

目前，全市各级政府共与全国50多所科研院校签订了长期合作协议，其中18所科研院校在我市组建了研究院；21所高校组建了办事处；高校与企业共建院士工作室13个，共建博士后工作站30个，产学研共建技术研发平台75个，其中重大科技创新平台1家、省级研究开发院3家，省部产学研战略联盟4个；引进科技^v^267人。全市共有33个产学研结合示范基地，除“省部产学研结合示范市”外，还包括禅城、顺德、南海3个“省部产学研结合示范区”，南庄、石湾、勒流、均安、大沥、容桂镇6个“省部产学研结合示范镇”以及校企共建产学研示范基地23个，逐步形成以示范市作总体规划，示范区、镇推动深化合作，各企业示范基地具体实施科技成果转化的 “点、线、面”紧密结合，结构优化、布局合理、纵深配置的产学研创新体系。

二、产学研结合示范基地管理经验介绍

（一）建设与完善管理机制。一是完善组织架构。成立产学研合作协调领导小组，由市长任组长，科技局、经贸局和财政局主要领导任小组成员，小组实行联席会议制度，定期召开会议商讨决策产学研重大事项，确立我市产学研发展方向。二是设立专项资金。为支持引导技术与产业对接，推动产学研合作进一步深化，佛山市政府以及各区政府设立了专门的产学研专项资金和制订了相应的跟踪管理办法，目前市、区两级财政每年投入的产学研专项资金已超过8000万元。三是建立政策保障，出台了《佛山市产学研专项资金管理实施办法》、《佛山市高校研究院考核奖励试行办法》、《佛山市产学研结合发展规划纲要（2008～2012年）》、《佛山市院士工作室管理(试行)办法》等多项政策措施。四是加强信息交流。与各科研院校达成了互访的共识，定期、不定期组织企业到科研院校交流对接或由科研院校组团到我市企业进行技术交流访问，保证前端技术研发与末端市场应用的信息交流和有效对接。

（二）多层次多模式并存。根据行业、技术与市场需求，开展多个层面产学研结合。市、区、镇、企业分别结合各自的定位以及技术需求组织开展产学研活动。在市级层面，重点强化与科研院校的沟通交流，引进科研院校组建办事机构，共同搭建产学研推广服务平台，营造良好的产学研共识与氛围；在区级层面，根据产业布局建设专业研究院或引进国家重点实验室、国家级技术中心分支机构，成立产学研战略联盟，加快推动产业发展升级；在镇级层面，建设基于镇街特色产业的产学研公共创新平台，鼓励扶持中小企业参与研发提高行业整体技术水平；在企业层面，围绕企业技术难题，开展技术转让、技术参股、技术合作等形式的产学研合作。

（三）从为单一企业服务为主向战略性新兴产业与区域支柱产业、特色产业转变。例如顺德的白色家电联盟，由美的集团、广东华南家电研究院等12家顺德的白色家电行业骨干企业，与清华大学、电子科技大学等12所重点高校和科研机构联合成立了白色家电产学研创新联盟，围绕顺德战略支柱产业，整合资源强化行业共性技术攻关，制订技术路线图引领产业发展，延伸产业链；再如华南精密院按照“政府启动、企业参与、市场运作”的建设模式，与清华大学、哈尔滨工业大学、湖南大学等十多所国内外著名高校、科研机构和企业开展了广泛深入的产学研合作，成立了精密制造

产学研战略联盟。开展了23个项目的研发，其中工业机器人等7个项目正在进行产业化。2008年，华南精密制造研究院被国家科技部批准为国家首批技术转移机构。

（四）从点对点服务向集聚性的创新联盟、创新服务平台转变。传统的“一对一”的产学研合作模式只可以解决单一企业的技术难题，难以形成较大的创新动力推动区域以及整个行业的技术进步，只有立足行业建设创新联盟、创新服务平台，从行业层面推动技术革新才能满足我市面临的迫切产业升级要求。例如，与景德镇陶瓷学院共建华夏陶瓷研究开发中心，联合华南理工大学等多所高校合作，完成了全国首个产业技术路线图—《广东省建筑陶瓷产业技术路线图》编制工作。路线图指明了陶瓷产业升级中的技术进步方向及其重点领域，帮助企业克服技术难题,实现产业升级和企业升级的有效联动，有效指导“双转移”过程中园区可持续发展的规划，规范企业在产业转移过程中的无序行为。目前，依据本技术路线图，企业、高校及科研院所已提出了21个研发项目与课题，7家参与企业的出资意向超过1亿。

（五）营造良好的产学研共识与氛围。近年我市积极组织举办了多种形式的科研院校成果推介会和展示会等大型活动，定期组织科研院校驻佛山办事机构与我市区镇科技部门、高新区、专业镇和企业进行交流互动，营造良好的产学研合作氛围，推动企业开展产学研合作。积极采取“政府扫

描，企业扫荡”的产学研对接方式，由政府部门牵头，组织相关企业前往国内重点科研院校开展产学研交流和项目对接活动，发掘潜在产学研合作机会，扎实推进产学研合作工作。据不完全统计，近年我市各级政府部门累计组织了100多批次企业前往全国科研院校开展项目对接，累计促成合作项目500多项。

三、产学研结合示范基地情况介绍

自2007年认定产学研结合示范市以来，政府大力鼓励企业与科研院校开展产学研合作，初步建立起以市场为导向，以企业为主体，以高校和科研院所为技术依托，以产业化为目标的技术创新体制。据不完全统计，2007年以来我市获得国家、省、市各类科技项目立项600多项，其中包括国家科技人员服务企业项目6项，省部产学研项目157项，佛山市产学研专项资金项目92项，粤港关键领域招标项目104项，省重大科技专项项目25项等。

通过示范市建设，我市自主创新能力得到极大的提高，承担了一批国家、省、市、区各级科技项目，推动了一批科技成果产业化，带动了一批传统企业、加工企业转变为高新技术企业，形成一批拳头产品和知名品牌。通过产学研合作，推动自主创新能力不断提升，至2009年底全市累计专利申请量已达130270件，累计专利授权量达86754件，居全国地级市领先地位。2009年，全市发明专利申请量1853件，发明专利授权量646件，发明专利申请量占三种专利申请总量的比例由2003年的增至2009年的。

在人才培养引进方面，我市积极通过与高校开展人才培训合作、引入学科带头人队伍、落实省科技^v^、依托公共创新平台建立大学生实习基地等多种方式，引进、培养兼备创新精神和实践能力的人才。建立了蔡鹤皋、钟志华、叶声华、范滇元等13个院士工作室，吸引院士科研团队驻我市长期开展技术研发。建立了东鹏陶瓷、兴发集团、国星光电等博士后工作站，强化了大企业工程研发中心的软硬件建设。落实企业科技^v^行动，引进了来自全国43所高等学校或科研院所的267名科技企业^v^，其中包括湖南大学、华中科技大学、中国地质大学、中国科学院过程工程研究所、广东省生态环境与土壤研究所等等。

在平台建设方面，全市建有产学研技术研发平台75个，其中重大科技创新平台1家、省级研究开发院3家，省部产学研战略联盟6个，国家级检测重点实验室6个，博士后工作站30家。这些公共创新平台，依托产学研结合，集中资源重点攻克行业共性关键技术，推高行业整体技术水平，推动产业扩张升级。

在市政府和中国科学院的联合推动下，去年7月中国科学院佛山产业技术创新与育成中心正式签约启动，该中心将重点围绕我市3大世界级产业基地和9大国家级特色产业基

地建设，开展技术集成创新与转移转化研究，努力建设成为国家级技术转移示范基地。该中心的落成，标志着我市与中科院的合作迈入了全方位、系统化合作的新时期，也预示着我市产学研合作将会提升到一个前所未有的新高度。

四、产学研合作典型案例

（一）产学研结合示范区——禅城区

2007年4月，经省科技厅、省部产学研结合协调领导小组办公室批准，禅城成为广东省首批“省部产学研结合示范区”之一，并率先出台了《禅城区省部产学研结合示范区实施方案》。区内拥有华南精密制造技术研究开发院、佛山民营科技园2个的区域性“省部产学研结合示范基地”，南庄镇、石湾镇2个“省部产学研结合示范镇”。禅城区政府与30多家国内著名高校与科研机构签订了长期合作协议，并逐步形成了“四大动力机制”、“三大创新模式”和“三大支撑载体”的“四三三”产学研发展格局。2009年，禅城区获得中国产学研促进奖。

（二）产学研结合示范镇——顺德区勒流街道 为引进高校科技创新资源加强产学研结合促进产学研结合，勒流街道每年从财政支出总额中列支不少于2%的专项资金，作为科技发展专项资金，支持技术创新工作和产学研合作的开展，是顺德区首个镇（街道）实施如此高比例的科技创新经费投入。勒流街道与高校合作培养创新人才，分别

与中国地质大学、华南理工大学成立了中国地质大学佛山研究院勒流科技创新中心、华南理工大学佛山研究院勒流科技创新中心，还成立了吉林大学研究生顺德教学基地、中山大学MBA顺德教学基地、合肥工业大学东菱凯琴集团研究院等实体。2009年勒流街道实现高新技术产业产值达278亿元，占全年工业总产值的63%；企业科技研发经费投入亿元，同比增加45%。

（三）产学研结合示范企业——佛山市国星光电股份有限公司

2010年4月3日，国星光电成功通过证监会审核，将成长为上市企业。国星光电科技有限公司通过产学研合作提升企业技术创新水平，仅仅用了５年的时间，在扭亏的基础上，实现了纳税１０倍的增长，多项产品填补国内空白，跃居行业龙头。与中山大学、华南理工大学、华南师范大学、西安交通大学、中科院半导体所等13所高校、科研院所开展了多层次、多形式的产学研合作。与中山大学苏锵院士合作，解决了白光LED荧光粉依赖进口的问题；与华南理工大学合作，解决了批量生产产品测试的瓶颈；与武汉理工大学合作，使公司在半导体照明灯具、灯光仿真软件方面的技术处于国内领先水平。

2010年4月13日

附件5： 河南省产学研合作项目申报及验收指南一、2017年度产学研合作项目申报（一）申报对象河南省省内高校、科研院所（不含转制科研院所）和其它事业单位。（二）申报类别产学研合作计划……

河源市产学研工作总结河源市产学研结合协调领导小组办公室（2007年12月30日）2007年，我市产学研结合工作在市委、市政府的正确领导下，在省科技厅的指导和大力支持下，在市、县区科技……

产学研总结为了认真贯彻落实全国职业教育工作会议和《^v^关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）的精神，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合之路，推动学校教育……

2010年连云港市技工学校 机床切削加工专业产学研工作总结在知识经济大潮推动下，各兄弟学校都在探索产学研相结合，技工学校构建产学研相结合的发展模式。在校领导的组织指导下，……

一是关于中关村农业生物科技产学研联盟，是否可以把“中关村农业生物科技产学研联盟”写成独立的案例(2) 以高校或科研单位科技人员主导型。大学或科研院所决定合作对象与紧密……