证照联办工作服务合同范本(汇总35篇)
- 1小时前
- 3热度
证照联办工作服务合同范本 第1篇
为一名幼儿教师及班主任，我深知幼儿的教育是根的确良教育，在本学期严格遵守教育法规，师德及热情的心完成园内安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学
在教学活动中，根据班上幼儿年龄特点，充分调动各种感知和事物，在一日活动中注意教育给幼儿初浅的，简单的生活知识经，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿的积极参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，认真领会新《纲要》，更好的培养幼儿全面发展。
二、班级日常管理
教育幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿关心集体，关心同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一日常规，使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的基础上有一定发展，平时加台晨间工作，如实填写“消毒记录”，交接班记录等各项表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根据天气变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，做到早发现，早治疗。
三、安全工作
教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自我保护意识，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠右行，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险，会大声呼救，并认真做好安全教育工作并做好交接班工作，发现总是汇报，妥善处理。
四、家长工作
利用幼儿入园，离园机会与家长多沟通，交换情况交流幼儿在园内，园外的表现，不定期与家长电话联系，如果遇到特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病的幼儿及时向家长联系。
总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性，我会总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的投入到自己的教育事业中。
证照联办工作服务合同范本 第2篇
合同编号：118776
甲方：代表：地址：电话：传真：乙方：代表：地址：电话：传真：风险提示：
合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。
本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。甲乙双方本着互利互惠、共同发展的原则，经过友好协商，决定充分利用双方各自的优势，资源互补，开展留学预备课程，特制定本合作框架协议。
一、合作内容甲乙双方共同开发设计并开办留学预备课程，共同确定培养目标，制定教学计划，安排课程设置。
1、预备班学制：________年。
2、预备班培养目标：
（1）提高学生的英语综合能力，并达到可以办理出国留学的英文水平。
（2）加强学生专业知识水平，为学生在国外的专业学习奠定基础。
（3）达到与国外交流学校课程衔接模式的实现。
3、预备班结束后前往国外学习的国家：澳大利亚、英国、新西XX、加拿大等。
4、预备班收费标准：______元人民币（不含国外使馆签证申请费、个人出国材料公证费以及国外学校报名费）。
二、双方权利和义务风险提示：
应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。
再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。
1、甲方权利和义务
（1）负责招生工作，包括制定招生计划，招生宣传等。
（2）负责设计教学方案。
（3）负责安排教学相关工作，包括教师招聘、教学场地的安排和教材的选择等。
（4）负责向学生收取学费和签证服务费。
（5）负责学生管理。
（6）承担所有教学成本及教职员工的薪金。
（7）负责组织安排家长和学生就签证文件的准备、出国前签证辅导、及临行辅导等之会议。
2、乙方权利和义务
（1）负责与海外合作院校联络和沟通，并负责接待与招待外方人员。
（2）负责甲方工作人员的业务培训。
（3）辅助甲方设计教学方案，给教学计划及方案提出建议和意见。
（4）帮助甲方聘请外籍教师、英文教师。
（5）帮助学生联络国外合作院校并取得录取信。
（6）帮助学生整理签证文件，联系使馆、递交签证资料等所有和签证相关的事宜。
（7）帮助已取得签证的学生安排海外付款、接机、住宿等相关后续事宜。
（8）帮助联络、沟通、处理学生出国后问题。
三、收益的分配方式
1、预备班学费由甲方负责统一收取，甲方分配每个学生总学费______元人民币的______%。乙方分配每个学生总学费______元人民币的______%。
2、上述款项在学校开学的第______周内，由甲方以转账的形式，交付给乙方。
四、合作注意事项
1、对学生的英语语言能力的要求：
（1）申请国外留学的`学生，必须拿到XX成绩5分以上的英语成绩（相当于普通高中中等学生英文水平），不然无法申请签证。
（2）国外专业课程要求XX成绩6分的直接入读，达不到6分的学生，可以出国后先就读语言课程，待达到入学的语言水平后开始专业课程。
（3）学生申请国外学校的录取时，可不提供XX成绩。
2、每年开学后______个月内，需召集家长及学生提前准备部分签证等重要文件。
3、由于不可控制的原因，极少部分学生有可能最后没拿到签证，甲方给其颁发______学院预科证书。
五、违约责任风险提示：
合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。
1、由于甲、乙双方其中一方工作滞后，而导致合作项目不能顺利开展，均属违约行为，应给予另一方经济赔偿，赔偿金额按合同法有关规定执行。
2、由于乙方和海外合作院校联络和沟通工作执行不到位，而导致预备班学生不能顺利到国外读书，乙方应负全部责任，并应给予甲方及相关学生经济赔偿，赔偿金额按合同法有关规定执行。
六、争议解决协议有效期内，若双方发生任何争议，应友好协商解决。
如果协商不成，双方可向______方所在地人民法院诉讼。
七、其他
1、本协议为合作框架协议，合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明确，甲方双方需本着合作协商共同进步的原则逐步完善各相关条款及事宜。
2、未尽事宜及双方发生纠纷，双方本着友好互惠态度进行协商补充解决。
3、本协议有效期：自本协议签订之日至________年____月____日有效，期满后双方可协商续约。
4、本协议一式______份，甲乙双方各持______份，且具有同等法律效力。甲乙双方盖章签字后，即行生效。
甲方（签章）：
代表人（签字）：________年____月____日
乙方（签章）：
代表人（签字）：________年____月____日
证照联办工作服务合同范本 第3篇
高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我计划在下学期继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，继续培养理解、分析和阅读的能力让学生在高中系统的学习中牢固地掌握基础知识：
一、所教班级基本情况
本学期我担任高二两个班的英语教学，这个两个班都是理科平行班，经过上学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语能力也需要进一步提高。
二、教学指导思想
注意根据我班学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生有效改善自己的英语学习。
三、教学任务及课时安排
本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共6个单元内容。每一单元用3周，两册书共需18周左右，最后二周左右进行考前复习。
四、主要措施
(一)教学方面
高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。本学期应达到以下目标：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。具体来说：
1.加强学的研究，充分发挥学的主动性
只有当教与学形成了合力，教学才能取得的效果。因此，要帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法，使他们乐学更善学。高中生应有的习惯和方法主要包括：
(1)学会查英语词典并勤查词典;坚持每天朗读，学会背诵的有效方法;
(2)利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法;
(3)学会观察语言现象，总结语言规律(如通过某例句总结出某词的用法);
(4)养成良好的作业习惯(整洁、独立完成)，掌握各种解题技巧;
(5)坚持预习，学会看书;
(6)积极思考、大胆质疑;
(7)学会记笔记和整理笔记。
2.强化三关训练，夯实语言功底
词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人必须过的三关，三者有联系但不能相互代替。
词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。
具体做法：
1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。
2.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径.因此，提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每周补充几篇课外阅读文章并让学生阅读报刊文章写点评，让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。
3.语法是英语的框架结构。高中英语语法项目较多，为帮助学生理清思路，准确表达思想，必须引导学生学好语法。本学期将在每周安排一节课，系统地和学生一起学习各项语法内容。
4.在阅读方面，阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课，充分培养锻炼学生的阅读能力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
5.在写作方面，坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。并针对我班学生的写作基础，给予英文写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
(二)在教研方面
1.认真研究新课程标准，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
2.坚持每周互相听评课活动，相互取长补短，提高自己的教学能力。
3.积极参加集体备课，集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于教师互为补充、共同提高。
证照联办工作服务合同范本 第4篇
一、指导思想
根据学部工作指导思想和德育工作目标，结合本班学生的实际情况，本学期将在继续抓好学生的行为习惯的养成教育的基础上，继续抓好班级的班风、学风的形成教育工作，认真探索教育教学模式，注重育教于乐，重视差生的转变工作，加大对课堂常规的检查监督力度，继续抓好中学生日常行为规范的月报工作，加强学生的自主教育，努力营造一个和谐、友爱、团结、进取的班集体。
二、工作重点
1、继续抓好学生的行为习惯的养成教育工作。
2、加强与学生的思想沟通工作，做好学生的心理教育工作。
3、抓好班级文化建设和常规管理工作，促进良好班风、学风的形成。
4、加强家校联系，做好学校形象的宣传工作，配合学校做好招生工作。
5、做好中华传统美德系列教育活动。
6、做好学生的安全教育工作，确保不出安全事故。
三、具体措施
1、把安全教育作为首要工作来抓。每周利用班会、自习等时间进行一次安全教育专题会议班级设立专职的安全管理小组，负责课间、课外等空隙时间的安全巡逻工作，发现问题及时向老师汇报。把安全教育工作做到每一个家庭，争取家长的支持和配合。
2、造就一支有能力、高素质、责任心强、能以身作则的班干部队伍。认真挑选班干部，做好班干部的培训工作，造好班干部的正确舆论，鼓足班干部的士气，做班干部的有力后盾。鼓励班干部大胆管理，并由值日班长每天及时向班主任汇报情况。每周一次班干部工作会议，总结上周同学们的表现情况，对于表现有进步的或有退步的学生及时教育，并向家长汇报。
3、成立学习互助小组，培养学生的自主学习能力。全班共分六个学习小组，每组指定语文、数学、英语各一个学习小组长，一个大组长;小组长负责检查各科任老师布置的作业，并协助老师检查、督促同学完成学习任务。开展小组内互助、小组间竞争活动。及时表扬学习进步学生，指导学生帮助差生。
4、加强对早恋学生的教育工作，做好有恋爱现象或有恋爱倾向的学生的思想转变工作。首先让学生自查，写出自查报告，然后让学生互查，最后收集有恋爱现象的学生资料，针对具体情况做好这部分学生的转变工作，有严重问题的要通知家长，争取家长的配合工作。
5、认真做好差生的思想转变工作。制定切实可行的计划：定时间、定对象、定目标。认真观察这部分学生的平常表现情况，及时批评、指导，做好他们的思想疏导工作，使他们在本学期有大的进步，有质的变化。
6、加强家校联系。定期将学生的在校表现通过电话或书信等方式告知家长。利用课余时间或假期进行家访，争取每个学生家访一次，以加深了解，增进友谊，促进发展。对特殊家庭或父母长期在外的学生，给予更多的关注和爱护。
证照联办工作服务合同范本 第5篇
甲方：
乙方：
甲方是多个国家进口葡萄酒代理，公司本着“共同发展、品牌合作、互利互惠”的经营理念，愿与乙方通力合作。甲、乙双方在诚实，信用，平等，互利的原则基础上，就对合作的有关事宜进行友好协商，达成如下协议，供共同遵守：
一、合作方式
乙方提供经营场所内__________m2为甲方产品、品牌营销空间，整合双方优势资源，优势互补，品牌知名度提升，店面形象、品味提升。
方式一、乙方免费提供甲方经营场地，甲方负责设计、装饰运营销售，优势互补双方品牌推广、合作，双方利润分成。
（一）甲方责任义务：
1、提供运营品牌与产品
运营品牌与产品只能为甲方提供，同时所有权为甲方所有。
2、证照齐全
甲方需提供产品销售许可证、公司营业执照等。
3、产品保真与产品特色
甲方保证产品为原装进口或原装，配合乙方经营场所搭配提升整体品味与合适价格的产品。
4、店面装饰、设计、运营的一切费用（店内、店外）
甲方经营范围内的装饰、设计、运营由甲方全权负责，所有费用由甲方承担。
5、乙方整体店面品味提升设计，乙方品牌推广方案
甲方可根据乙方整体经营范围免费提供店面设计方案，品牌推广方案。
6、定期组织活动进行双方品牌推广合作
联合乙方定期组织一些主题活动，利用双方资源提升双方品牌知明度与客流量，乙方为主要经营场所。
7、提供销售人员同工资
甲方店面销售人员、培训、工资、管理、调配由甲方全权负责。
8、明细产品每周销售
甲方销售产品需每周向乙方提供销售名细表予以核对与确认。
9、产品销售定价
甲方负责所有产品的销售定价。
10、甲方经营范围内的广告、水电费用甲方需每月按时支付乙方经营范围内的水电费用，甲方广告设计、制作由甲方自行承担。
11、乙方经营场所内销售的产品
红酒杯、酒类器具、红酒推荐、免费品酒等。
（二）乙方责任义务：
1、提供免费经营场地
乙方免费为甲方提供经营场地。
2、免费户外广告位
乙方能为甲方提供适当的免费户外广告位。
3、积极组织、协助参与双方品牌推广活动
积极配合甲方主题活动或主动组织一些主题活动，利用双方资源提升双方品牌知明度与客流量，乙方为主要经营场所。
4、乙方经营场所的免费使用（请查看补充条款）
甲方组织的一些活动需要场所时乙方能免费提供并能积极配合。
5、协助甲方在经营场合内销售其产品或品牌
乙方经营场所内销售的///////////////’产品必须为甲方所销售的产品，乙方可根据实际情况对产品进行选择与经营场合内推广。
6、每周产品销售确认
乙方需要求甲方提供每周销售明细进行核对与确认。
7、利润分成
经双方协商甲方以销售总额的_______%支付乙方合作费用，结算方式为________，结算日期为________。
方式二、甲方提供产品、运营品牌、店面设计方案、销售方案、售后、培训，乙方提供经营地场、装饰、运营、销售，所有营运费用由乙方承担，优势互补双方品牌推广、合作。
（一）甲方责任义务：
1、提供运营品牌与产品
运营品牌与产品只能为甲方提供，同时所有权为甲方所有。
2、产品价格
甲方保证以成本价或批发价提供产品给乙方。
3、证照齐全
甲方提供产品销售许可证、公司营业执照等。
4、产品保真与产品特色
甲方保证产品为原装进口或原装，配合乙方经营场所搭配提升整体品味与合适价格的产品。
5、店面装饰设计方案
甲方负责店面装饰设计方案、广告设计方案，装饰费用全部由乙方承担。
6、乙方整体店面品味提升设计，乙方品牌推广方案
甲方免费为乙方提供整体店面设计、品牌销售方案。
7、公司品牌支持与相互品牌合作推广
甲方可根据乙方整体经营范围免费提供店面设计方案，品牌推广方案。
8、定期组织活动进行双方品牌推广合作
联合乙方定期组织一些主题活动，利用双方资源提升双方品牌知明度与客流量，乙方为主要经营场所。
9、销售培训、销售方案
甲方负责销售人员培训以及每月销售方案制定。
10、产品销售定价
甲方统一制定产品销售价格，乙方不得擅自对价格进行调整。
11、每周对产品销售、服务进行跟踪
甲方每周对产品销售、价格、服务进行检查并提出指导意见与改进方案。
12、售后与产品支持服务（请查看产品售后服务表）
红酒杯、酒类器具、红酒推荐、免费品酒等。
（二）乙方责任义务：
1、提供免费经营场地
乙方免费为甲方提供经营场地，为双方品牌推广组织主题活动时免费提供场所。
2、经营甲方品牌与产品
乙方提供的场地内只能经营甲方产品与品牌。
3、按甲方制定的价格销售产品
乙方必需按照方提供的价格销售产品，不能自行调整，如需调整需经甲方同意。
4、免费户外广告位
乙方能为甲方提供适当的免费户外广告位。
5、积极组织、协助参与双方品牌推广活动
积极配合甲方主题活动或主动组织一些主题活动，利用双方资源提升双方品牌知明度与客流量，乙方为主要经营场所。
6、乙方经营场所的免费使用（请查看补充条款）
甲方组织的一些活动需要场所时乙方能免费提供并能积极配合。
方式三、甲方租，优势互补双方品牌推广、合作，双方利润分成。
（一）甲方责任义务：
1、提供运营品牌与产品
运营品牌与产品只能为甲方提供，同时所有权为甲方所有。
2、证照齐全
甲方需提供产品销售许可证、公司营业执照等。
3、产品保真与产品特色
甲方保证产品为原装进口或原装，配合乙方经营场所搭配提升整体品味与合适价格的产品。
4、店面装饰、设计、运营的一切费用（店内、店外）
甲方经营范围内的装饰、设计、运营由甲方全权负责，所有费用由甲方承担。
5、乙方整体店面品味提升设计，乙方品牌推广方案
甲方可根据乙方整体经营范围免费提供店面设计方案，品牌推广方案。
6、定期组织活动进行双方品牌推广合作
联合乙方定期组织一些主题活动，利用双方资源提升双方品牌知明度与客流量，乙方为主要经营场所。
7、提供销售人员同工资
甲方店面销售人员、培训、工资、管理、调配由甲方全权负责。
8、明细产品每周销售
甲方销售产品需每周向乙方提供销售名细表予以核对与确认。
9、产品销售定价
甲方负责所有产品的销售定价。
10、甲方经营范围内的广告、水电费用甲方需每月按时支付乙方经营范围内的水电费用，甲方广告设计、制作由甲方自行承担。
11、乙方经营场所内销售的产品提供服务
红酒杯、酒类器具、红酒推荐、免费品酒等。
（二）乙方责任义务：
1、提供免费经营场地
乙方免费为甲方提供经营场地。
2、免费户外广告位
乙方能为甲方提供适当的免费户外广告位。
3、积极组织、协助参与双方品牌推广活动
积极配合甲方主题活动或主动组织一些主题活动，利用双方资源提升双方品牌知明度与客流量，乙方为主要经营场所。
4、乙方经营场所的免费使用（请查看补充条款）
甲方组织的一些活动需要场所时乙方能免费提供并能积极配合。
5、协助甲方在经营场合内销售其产品或品牌
乙方经营场所内销售的产品必须为甲方所销售的产品，乙方可根据实际情况对产品进行选择与经营场合内推广。
6、每周产品销售确认
乙方需要求甲方提供每周销售明细进行核对与确认。
7、利润分成
经双方协商甲方以销售总额的_______%支付乙方合作费用，结算方式为________，结算日期为________。
二、市场政策
（一）市场推广
1、甲方将有计划的在区域内进行各种推广活动，乙方必须密切配合。
2、乙方的推广计划，须向甲方书面申请，经批准后方可实施，其费用从广告费支持标准中扣除。
（二）广告宣传
1、甲方将有计划的在区域内的媒体投放广告。
2、乙方不得私自设计媒体报道，具体内容要甲方同意方可进行。
三、培训体系
（一）根据乙方需要，甲方可派员配合乙方进行人员招聘及岗前培训。
（二）甲方将定期内集中召开培训会议，乙方被指定人员务必参加营销理论及新产品推广培训。
四、用户服务
甲方根据产品类别设立相应的产品服务体系标准，乙方有义务按甲方标准管理服务流程为用户提供售前、售中、售后服务，如有损品牌、商誉的行为，甲方将视情况予以_________元以上的罚款，情况严重者甲方有权终止协议。
五、区域授权的延续与终止
（一）区域合作延续
1、乙方完全履行本协议所有条款的情况下，乙方有优先续约权，但须提前2个月向甲方递交“续约申请”，甲方在接到申请30天内通知乙方。
2、续签“协议”据新形势将有所更改，其最终解释权归甲方所有。
（二）区域授权终止
1、乙方因任何原因不能继续合作，须提前三个月通知甲方，由,于提前终止协议而对甲方带来的一切损失由乙方承担。
2、乙方有如下行为之一者甲方有权终止协议
①乙方不配合甲方指令，不维护入驻产品的统一性。
②乙方向甲方上报虚假报告、数据。
③对甲方合理的处罚拒不执行。
④有严重不正当竞争行为（低价销售、窜货）而损害入驻商品的品牌形象。
⑤向第三者泄漏甲方经营模式的资料。
3、合同终止后_______天，乙方须付清所有甲方的货款，并负责交还甲方提供的一切标识。
六、其他条款
（一）乙方对甲方提供的合作协议、经营模式和管理制度均应严加保密，乙方不得向第三方泄漏，否则视作侵犯甲方商业利益，甲方有权索赔，终止合同或提出诉讼。
（二）甲方在签订本协议之前已就本协议的条款向乙方作出说明，乙方明白并理解协议的全部内容，双方自愿签订本协议。
（三）凡因本协议所产生的调解、诉讼，双方均同意以合同签订地人民法院法院。
（四）本协议未尽事宜，可签订补充合同，与本协议共同执行，双方代表签字盖章并在乙方支付加盟保证后生效。合同期满合同自动失效。
（五）本协议一式_______份，甲乙双方各执_______份，具同等法律效力。
甲方：
甲方代表签字盖章：
开户行：
账号：
合同签订地：
签约日期：________年_______月_______日
乙方：
乙方代表签字盖章：
开户行：
账号：
合同签订地：
签约日期：________年_______月_______日
证照联办工作服务合同范本 第6篇
甲方：
乙方：
甲乙双方本着平等互利、优势互补的原则，就结成长期共同发展，并为以后在其他项目上的合作建立一个坚实的基础，经友好协商达成以下共识：
(一) 权利与义务
(二) 相互宣传【个人授权委托书范本】
1. 甲乙双方应在彼此站点追踪报道合作方的市场推广计划及相关营销活动。
2. 甲乙双方都认可的适当时间内，双方在彼此站点上开设专栏，撰写并宣传与合作对方商业行为有关的话题(具体合作项目另签协议) 3. 甲乙双方在有关INTERNET专题的研讨会和金融、金融等行业的各种展览会上，互相帮助、共同宣传，共同推进双方的品牌。
4. 双方还可就其它深度合作方式进行进一步探讨。
(三)其他【设立股份有限公司的法律常识】
1. 甲乙双方的合作方式没有排他性，双方在合作的同时，都可以和其他相应的合作伙伴进行合作。
2. 本协议有效期为 年，自 年 月 日起到 年 月 日为本协议商定合作方案的执行期限。
3. 甲乙任何一方如提前终止协议，需提前一个月通知另一方;如一方擅自终止协议，另一方将保留对违约方追究违约责任的权利。
4. 本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。
5. 本协议为合作框架协议，合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明确。框架协议与正式合作合同构成不可分割的整体，作为 甲乙双方合作的法律文件。
6. 本协议期满时，双方应优先考虑与对方续约合作。
7. 双方的合作关系是互利互惠的，所有内容与服务提供均为免费。
甲方： 乙方：
代表签字： 代表签字：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
盖章： 盖章：
证照联办工作服务合同范本 第7篇
甲方：
乙方：
为了进一步加强学校与用人单位的合作，适应产业发展的需要，共同做好学生培养工作，实施“校企合作”、“工学交替”，学校与企业深度融合，向企业输入所需应用型技术人才，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系，实施“订单式培养”，经双方友好协商，甲、乙双方现就毕业生就业事宜达成以下协议：
一、合作总则
适应市场发展需要，大力发展职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有较强操作技能的应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方建立“邯郸市燕赵中专教学实训基地”，乙方在甲方设立“____________人力资源培训基地”。
本着双方互惠互利的原则，根据产业发展需要和乙方用工计划，双方设置招生专业，确定联合办学班级人数，按乙方职业岗位群的知识技能要求和职业资格准入相关条件制定实施教学计划，按需施教，为企业培养应用型技能人才。
二、责任和义务
（一）甲方责任：
1、负责开展招生宣传，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进行宣传，吸引学生报读双方联合办学各专业。
2、根据专业教学计划、课程教学大纲和未来一段时期乙方用工需求和员工培训计划，制定教学计划和课程安排。
5、制定各专业实施教学计划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与乙方联系，协助乙方制定具体实习计划和安排。
6、负责办理新生录取手续、入学报到、学生管理、教学管理、毕业证办理及其它在校期间的各种教育管理工作。
7、委派专人负责联络实习学生、协助乙方处理实习期突发性事件等行政事务，并参与实习指导工作，教育实习学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。
8、协调乙方与学生签订《劳动合同》，完善劳动用工手续。
9、在乙方有用工需求的时候，甲方为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生。供乙方选拔和录用。
（二）乙方责任
1、乙方作为甲方的就业（实习）基地，根据本单位产业发展情况、生产经营规模和预期投资领域、在扩建项目等人力资源增长过程中，提供企业人力资源中长期发展规划、年度工作计划，及时向甲方提供用工需求信息、员工培训计划。
2、负责向甲方提供企业人力资源结构状况，职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助甲方制定各专业培养目标，审订联办专业实施教学计划和各种培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和顶岗实习计划。
4、根据当前一段时期用工需求和员工培训计划，提出招生各专业招生计划人数的建议。
5、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，提供实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关实验设备。
6、根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排，并委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生能顺利完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。
7、乙方提供校外工学交替的条件，每年接纳_____名左右本专业学生进行为期个月的“工作时间”，在甲方学生基本能胜任乙方相关岗位工作时，乙方提供不低于同岗位职工的劳动报酬。
8、优先安排双方联合培养的合格毕业生就业，并按《^v^劳动法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订《劳动合同》，办理劳动用工手续。
9、乙方有对甲方人才培养方式提出改进意见的权利，甲方在收到乙方书面建议后，结合学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应市场需求。
10、乙方应确保本单位招聘及用工的合法性。
11、学生在使用乙方的机器设备时，必须在乙方的指导教师的指导下，才能上机操作；操作过程中必须遵守有关安全生产操作规程。
三、其它合作
1、甲方根据乙方的发展需要设定科研攻关和经济研究方向，并将研究成果转化为工艺技能、物化产品和经营决策，帮助企业提高整体效益。
2、乙方优先将退役下来的设备折价让售给学校，用于学校教学。
四、合作时间
合作时间为______年_____月_____日至______年_____月_____日，共____年。根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。
五、其它
1、本协议一式两份，双方各执一份，合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。
2、如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议。
甲方：（盖章）
乙方：（盖章）
代表：（签字）
代表：（签字）
年月日
年月日
证照联办工作服务合同范本 第8篇
甲方：_________
乙方：_________
为贯彻执行《_________》的精神，普及营养知识，促进营养科技成果的推广，增进城乡居民身体健康。经甲乙双方友好协商，决定联合开展_________营养知识的宣传及_________营养素的推广应用活动，双方就合作事宜达成如下协议：
1．_________营养素由^v^微量元素营养重点实验室研制，乙方保证技术真实，产品质量可靠并符合该产品的质量标准。
2．甲方作为一种公开出版发行的一种媒体愿意承担宣传营养知识，普及营养科技成果的义务。在甲方媒体开出专栏，版面或时间段，登载或播出乙方所提供的内容。主要包括科普文章，产品介绍，邮购方式，赠送的通知等。以上资料由乙方提供，甲方审定。
3．广告宣传刊出或播出后有消费者购买，广告落款地址电话均由甲方确定，货款由甲方收取，乙方按甲方提供的名单和地址送达或寄发相应数量的货品。
4．结算：每月结算一次，乙方提取货款总额的20％作为税金，发货邮寄费用，余款甲方分得50％；乙方分得50％。
5．在合作过程中未尽事宜另行协商补充。
6．本协议一式两份，甲乙双方各持一份，具有相同法律效力。
7．甲乙双方在合作期间负有保密义务。
8．本协议经甲乙双方签字盖章生效，甲乙双方合作时间为一年，合作期满根据双方意愿再行续签。
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
经办人（签字）：_________ 经办人（签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
证照联办工作服务合同范本 第9篇
以下是为大家整理的关于下半年教师工作计划范本的文章，希望大家能够喜欢！
为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本学期的工作计划安排如下：
一、思想政治
以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。热爱计科，谦虚谨慎。作为青年教师，要虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持，心往一处想，劲往一处使，促进素质教育的全面实施。
二、个人业务
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。读书方面要提高，俗话说：“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经说过：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。只有阅读面拓宽了，视野自然开阔，也学会了对社会现象的分析。这样也能给学生提供源源不断的活水源头。
勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，积极进行教育教学实践研究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向，新成果。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。
勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。
以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积极的完成。
证照联办工作服务合同范本 第10篇
甲方： 法定代表人： 乙方： 法定代表人：
《根据^v^合同法》的有关规定，经甲，乙双方友好协商，本着长期平等合作，互利互惠的原则，为实现技术研发与市场营运的直接联，创造良好的经济效益和社会效益，达成以下协议:
一、合作方式及条件：
2.甲方根据社会需求，收集和承接企业应用软，硬件的开发项目。
3.乙方利用强大的技术开发力量，开发甲方新承接或者甲，乙双方共同确立的项目。
4.乙方应配合甲方做好技术咨询及在开拓业务进程中提供技术支持。
二、权力义务
1.属于甲、乙双方共同策划，共同开发的项目，其所有权属于甲，乙双方共同拥有。
2.属于乙方单方承接的开发项目，其所有权属于乙方拥有。
3.在双方合作过程中，甲，乙双方无权干涉对方企业内部管理。
4.双方应以诚信为本，互相交流和切磋业务动作状况，以便互相促进。
三、合作宗旨：
促进科学技术产业化的发展，充分利用甲方广泛的市场资源优势和发挥乙方科研平台能力，实现技术研发与市场营运的直接联盟。
四、合作范围：
1.多媒体软件，硬件的开发
2.ｉｔ产品的市场营销
证照联办工作服务合同范本 第11篇
（一）加强组织领导。各区、各部门要切实加强组织领导，高度重视为市场主体提供优质证照办理服务、营造“快入准营”营商环境的重要性。具体制定改革实施方案，明确时间表、路线图，确定责任部门、责任人。积极对标国内先进地区经验，立足部门职责，持续降低市场主体“准入准营”成本。
（二）加强协作配合。各区、各部门要树立全局观念，进一步加强协同配合，建立改革推进工作机制，配合牵头部门全力推进相关领域改革。市级相关部门要加强业务指导，统筹推动行业涉及的事项改革，协调解决工作推进中遇到的困难问题。各区政府要积极统筹本区各事项改革落地，建立明确的区级工作机制，推动区级相关部门形成改革合力，结合辖区实际进一步优化“证照联办”改革。各级许可部门要持续提升审批效率，创新和优化审批服务方式，加强事中事后监管，切实增强企业和群众的获得感。
（三）加强宣传引导。各区、各部门要持续密切关注本地区、本领域落实“证照联办”改革的工作进展情况，做好相关政策的宣传解读，宣传改革政策的做法、经验和亮点，总结案例，增强企业获得感，着力打通政策落地“最后一公里”。各部门要加强对改革政策执行情况的跟踪监测、效果评估，及时发现工作中存在的问题，总结、推广工作中的先进经验，最大限度释放“放管服”改革红利，切实提高市场主体满意度
证照联办工作服务合同范本 第12篇
一、总体目标
1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。
2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。
二、具体工作措施
1、加强学习，认真学习新课程标准，专研七年级、八年级、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究20xx年的考试说明，精选近几年的中考题。
2、继续大练基本功，提高自己的教学能力。
3、实行课堂教学改革，创建新型教学模式。
4、走进学生家庭，走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系，既是教师，又是家长和朋友。
5、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。
三、总体复习思路
1、按单元复习。通览初中教材，进行单元知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。
2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。
3、题型专练，模拟演练。按照中考题型(听力、单项选择、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达)进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。
四、具体复习内容
第一轮：
时间安排：3月2日—-4月20日
主要内容：初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;熟记对话和课文，理解所学语法内容。
阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中出现的单词、短语、常用句型;熟练掌握对话和课文内容，所学语法能达到一定的应用程度。
具体思路：第一轮复习应以大纲为依据，教材内容为根本，按教材的编排顺序进行单元复习。每复习一单元之前，教师布置学生认真记忆书后单词和短语;课上检验，然后让大家找出本单元的知识点，总结用法，教师再做以适当的补充。最后，再将本单元的知识点赋予下一单元书后的单词和短语中，进行再一次检测。
第二轮：
时间安排：4月28日——5月18日
主要内容：词法包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。
阶段目标：熟练的掌握知识要点，使知识形成系统。教师传授解题技巧，提高学生的综合分析能力，提高学习成绩和学习效率。
具体思路：这一阶段我将语法分成几大块复习，应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。注重学生归纳，教师总结指导应注意事项。对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲，在此基础上，结合所复习的语法内容，按中考题型精选练习题，使学生每天复习的知识都能够加以巩固
第三轮：
时间安排：5月19日——中考前
主要内容：题型专练，模拟演练。
阶段目标：查缺补漏，帮助学生找出发生错误的原因，使其能够及时改正，并记住正确的方法，迅速提高成绩。
具体思路：按照中考题型(听力、单项选择、完型填空、阅读理解、句子翻译、任务型阅读和书面表达)进行题型专练。教师选取适当的模拟试题对学生进行测试，这一阶段要通过对学生测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对近年中考试题加以认真研究，教学生答题技巧。并对学生进行心理健康教育，减轻压力，稳定情绪，自如的应对中考，取得好成绩。
五、总之，我会尽自己的努力圆满地完成本学期的教学工作,争取让学生在中考中取得好成绩，让有升学希望的学生都能升入理想的高中。
证照联办工作服务合同范本 第13篇
一、指导思想
今年是我省使用新教材的第七年，即进入了新课程标准下高考的第五年。高三数学教学要以《数学课程标准》为依据，全面贯彻教育方针，积极实施素质教育。提高学生的学习能力仍是我们的奋斗目标.近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。
高考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。
二、注意事项
1.高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。
“基础知识，基本技能和基本方法”是高考复习的重点。我们希望在复习课中要认真落实“基础练习”，并注意蕴涵在基础知识中的能力因素，注意基本问题中的能力培养.特别是要学会把基础知识放在新情景中去分析，应用。
2.高中的‘重点知识’在复习中要保持较大的比重和必要的深度。
原来的重点内容函数、不等式、数列、向量、立体几何，平面三角及解析几何中的综合问题等.在教学中，要避免重复及简单的操练.新增的内容：算法、概率等内容在复习时也应引起我们的足够重视。总之高三的数学复习课要以培养逻辑思维能力为核心，加强运算能力为主体进行复习。
3.重视‘通性、通法’的落实。
4.认真学习《xx省20xx年高考考试说明》。
研究近三年的高考试题，提高复习课的效率。《考试说明》是命题的依据，复习的依据。高考试题是《考试说明》的具体体现。只有研究近年来的考试试题，才能加深对《考试说明》的理解，找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距，并力求在二轮复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。
5.渗透数学思想方法，培养数学学科能力。
《考试说明》明确指出要考查数学思想方法，要加强学科能力的考查.我们在复习中要加强数学思想方法的复习，如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类讨论的思想、数形结合的思想.以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要有意识地根据学生学习实际予以复习及落实.
6.一轮复习课中注意新的目标定位。
①培养学生搜集和处理信息的能力;
②激发学生的创新精神;
③培养学生在学习过程中的的合作精神;
④激活显示各科知识的储存，尝试相关知识的灵活应用及综合应用。
三、知识和能力要求
1.知识要求
对知识的要求由低到高分为三个层次，依次是知道和感知、理解和掌握、灵活和综合运用，且高一级的层次要求包括低一级的层次要求。
(1)感知和了解：要求对所学知识的含义有初步的了解和感性的认识或初步的理解，知道这一知识内容是什么，并能在有关的问题中识别、模仿、描述它。
(2)理解和掌握：要求对所学知识内容有较为深刻的理论认识，能够准确地刻画或解释、举例说明、简单的变形、推导或证明、抽象归纳，并能利用相关知识解决有关问题。
(3)灵活和综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能灵活运用所学知识分析和解决较为复杂的或综合性的数学现象与数学问题。
2.能力要求
能力主要指运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力以及实践能力和创新意识。
(1)运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形;能根据问题的条件，寻找与设计合理、简捷运算途径。
(2)数据处理能力：会收集、整理、分析数据，能抽取对研究问题有用的信息，并作出正确的判断;能根据要求对数据进行估计和近似计算
(3)空间想象能力：会画简单的几何图形;能准确地分析图形中有关量的相互关系;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。
(4)抽象概括能力：能从具体、生动的实例中，发现研究对象的本质;能从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能应用于解决问题或作出新的判断。
(5)推理论证能力：会根据已知的事实和已获得的正确数学命题来论证某一数学命题真实性。
(6)应用意识和实践能力：能够对问题所提供的信息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题，建立数学模型;能应用相关的数学方法解决问题，并能用数学语言正确地表述、说明。
(7)创新意识和能力：能够独立思考，灵活和综合地运用所学数学的知识、思想和方法，提出问题、分析问题和解决问题。
四、学生情况分析
1基础知识掌握情况分析
高三11、12班大部分学生基础知识掌握情况较好，计算能力不强，一些基本的题型都不能自如的解决。通过一段的一轮复习，大部分学生对复习过的公式，定理、法则都有了一定的认识与理解。基本能够记住该记公式，但对于没有复习的部分，还是有一定的欠缺。表现为一些基本的公式、法则、定理等都忘掉了。
2.学习态度情况分析
有相当一部分同学学习态度极为不端正，主要表现为：
(1)缺乏上进心，有相当一部分同学信心不足，没有必胜的勇气和信心。
(2)不能按时完成作业，有抄袭或只是解决一些简单的问题而缺乏深入研究难题的习惯。
(3)缺乏自主复习的习惯，大部分同学只是在等老师引导进行一轮复习，而不能够自己动手搞好提前复习，表现在考试(或作业)中遇到了没有复习的试题时，显得毫无办法。
(4)缺乏动手能力及动手习惯，对复习过的知识不能及时的进行巩固、练习，所发的讲义、练习卷等不能够及时、认真填写，导致对复习过的知识掌握的熟练程度不够。
3.复习方式、方法分析
(1)缺少科学有效的复习方法，有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑、长一智”。
(2)一些同学不会听课，不会记笔记。上课时，整堂忙于记笔记，而忽视听讲，不注意听思路的分析及探索过程。
(3)不注意归纳知识，复习到的只是一些零散的知识，而不是有效的知识、方法体系，显得很笨。
(4)不注意经常回顾，对复习过的知识置之千里，而不去经常巩固、练习。时间长了，又“生锈”了。
五、复习对策教学措施
1、尽快帮助学生树立信心!
2、教给学生科学的复习习惯和复习方法。
3、坚持基础知识训练。
4、对高考要考察的六类解答问题，一定要认真做好专题复习和训练;每周训练两套模拟试题;每天做好专题训练的配套作业。
证照联办工作服务合同范本 第14篇
1样本
基本信息和婚育证明相同.现无子女,望给予办理一胎生育登记卡.
公示十天无异义,特此证明.
某地计生办(公章)年月日
2未婚未育
婚育证明
兹有我某地区某人,性别,民族,出生日期,身份证号码,属未婚无违法生育,情况属实,特此证明.
某地计生办(公章)
年月日
3已婚已育婚育证明兹有某地区某人,性别,民族,出生日期,身份证号码,与某地区某人,性别,民族,出生年月,身份证号码,于某年某月某日依法登记结婚,双方均为初婚,于某年某月[3]某日政策内生育第一胎男孩(女孩),现采取避孕节育措施为宫内避孕节育器(或工具或药具),情况属实,特此证明.
某地计生办(公章)
年月日
证照联办工作服务合同范本 第15篇
一、音乐智能。
我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子决乏自信，不能在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得快乐唱歌的经验;按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演;学习改编儿歌，并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求作出积极反应的习惯;同时，初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子。
二、空间智能
在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累经验，掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受色彩的变化，能与他人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，锻炼幼儿手的动作协调和灵巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯;欣赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。
三、身体运动智能
我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿熟练地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓励幼儿参加一些力所能及的事情，有爱整洁的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。
在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列的变化;为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作，老师要用游戏的形式进行活动，提高幼儿练习的兴趣，在轻松、愉快的条件下开展活动并达到锻炼身体和增强体质的目的，提高动作的敏捷性，在游戏的过程中培养幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时，动作要正确、优美，激发幼儿参与练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的’发展及动作的协调发展。
四、自我认识智能。
在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极创造性地参加集体游戏，能从中体验游戏的快乐，并积极参与集体表演，体验在活动中交流与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事，愿意克服困难完成任务，积极思考获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感;乐于探索并大胆说出自己的发现。
五、人际关系智能
把幼儿对现实感知放在首位。这是根据幼儿身发展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活经验少，对于许多社会现象，社会事件缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和基础，现实的社会现象、事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中，利用各种活动，培养幼儿懂得关心、理解、体验、帮助别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的喜爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得尊重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的欢乐气氛和与人分享节日祝福的喜悦。
六、自然观察智能
让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿内心的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习使用称，知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，认识邮票，培养幼儿的观察、实验的精神和探索的热情。
七、数理逻辑智能
数学教育能培养和锻炼人的思维能力。在这学期里，老师将引导幼儿通过感官与具体经验学习的数与量、逻辑与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;运用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的经验来体会和认识速度，如;比较走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的顺序做合理的推论，增进逻辑思考能力，通过平时的操作练习，培养幼儿乐意操作活动及动手能力，提高观察能力。引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。
在这学期里，我班努力创设出一个良好语言的环境以及氛围，让幼儿在交往、交流中，想说、能说、会说，在活动中逐步加强语言能力;本学期强抓幼儿说普能力，在教学中，坚持以普通话教学，培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能;培养幼儿大胆和同伴交流，会用完整的语言表达自己的情感，有一定的自我表达能力;在游戏中培养倾听能力、注意力;能围绕着主题进行讲述，有顺序地讲述图片内容，能用不同的词语进行表达，能较完整把故事的主要情节正确讲述出来;能在原有的基础上仿编儿歌，鼓励幼儿多观察周围事物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集体面前讲述自己的意见，积极参加讨论。
证照联办工作服务合同范本 第16篇
为贯彻落实<>,根剧<>（京教基二〔20xx〕3号）文件精神,特质定本实施细则.
一、组织机构
建立市延庆区非本市户籍适龄儿童少年接受义务培育证明证件材料审核工作联席会议制度,由区主管灵导牵头,区教委为联席会议召集单位,成员单位由区办、区住房城乡建设委、区^v^、区办、区流管办、延庆公安分局、区人力社保局、延庆工商分局等部门和各村镇、街道办事处组成.
二、工作原则
（一）依法保障符合条件的非本市户籍适龄儿童少年在延庆区接受义务培育.
（二）严格程序、规范操作、公开透名.
三、审核内容
需要在本区接受义务培育的非本市户籍适龄儿童少年,其父母或其他法定监护人（以下称审核申请人）应于20xx年5月31日前携带在延务工就业证明、在延实际住所居住证明、暂住证（在延）、全家户口簿、户籍所在地村镇或街道办事处出具的在当地没有监护条件的证明等^v^五证^v^到居住地所在村镇或街道办事处办理申请审核手续.
四、联办联审机制
20xx年非本市户籍义务培育阶段^v^五证^v^办理及审核由区住房城乡建设委、区教委、区流管办、延庆公安分局、区人力社保局、延庆工商分局等部门和各村镇、街道办事处联合办理、审核.
五、审核标准
（一）在延务工就业证明
由区人力社保局或延庆工商分局（所在地工商所）分别办理,各村镇、街道办事处审核.
1.审核申请人或其配偶受雇于用人单位的,须提供劳动合同原件及复印件,用人单位出具的工作证明以及在本区截至申请月链续缴纳社保的证明,社保缴纳起始日应在20xx年12月31日前,补缴不算链续缴费.
2.审核申请人或其配偶为个体工商户的,须提供本人身份证原件及复印件、在本区注册的营业执照（核发时间应在20xx年4月30日前）原件及复印件.
3.审核申请人或其配偶为企业法定代表人的,须提供本人身份证原件及复印件、在本区注册的营业执照（核发时间应在20xx年4月30日前）原件及复印件;审核申请人或其配偶为本区企业股东或合伙人的,须提供相应工商部门备案证明文件（加盖档案查询章）.
（二）在延实际住所居住证明
由区住房城乡建设委、所在村镇或街道办事处流管办分别办理,由各村镇、街道办事处审核.
1.审核申请人或其配偶自有住房的,审核申请人须提供区住房城乡建设委登记的房屋产权证或购房合同原件及复印件.
证照联办工作服务合同范本 第17篇
20xx年非本市户籍适龄儿童少年
在海淀区接受义务培育证明证件材料审核细则
为全体贯彻国家<>和<>（教基一厅［20xx］1号）精神,根剧>等法律法规和市相关文件规定,特质定20xx年非本市户籍适龄儿童少年在海淀区接受义务培育证明证件材料审核细则.
一、灵导机制
成立非本市户籍适龄儿童少年在海淀区接受义务培育证明证件材料审核工作灵导小组,区教委为牵头单位,成员单位由区办公室、区委宣传部、市公安局海淀分局、区监察局、区维稳办、区办、区^v^、区人力社保局、区卫计委、区住建委（区房管局）、市国土局海淀分局、区社会办、区农委、区流管办、市工商局海淀分局及各街道办事处（镇）组成.灵导小组下设联审工作小组,联审工作小组捅过联审机制开展工作.
二、联审机制
建立联合审核工作机制,各部门依剧部门职责和审核标准审核^v^五证^v^.各街道办事处（镇）牵头成立非本市户籍适龄儿童少年在海淀区接受义务培育证明证件材料联合审核工作小组（以下简称^v^联审工作小组^v^）,由各街道办事处（镇）统筹,区教委、市公安局海淀分局、区住建委（区房管局）、市国土局海淀分局、区卫计委、区人力社保局、市工商局海淀分局等单位抽调专人参与,对申请在海淀区就读的非本市户籍适龄儿童少年的证明证件材料进行联合审核.
联审工作小组的办公地点由各街道办事处（镇）自行安排.
三、审核流程
（一）注册信息
1.非本市户籍适龄儿童
非本市户籍的适龄儿童,因父母或其他法定监护人（以下简称^v^申请人^v^）在本市工作、在海淀区居住,需要在海淀区接受义务培育的,须在规定时间内登录^v^市义务培育入学服务平台^v^（以下简称^v^入学服务平台^v^）,注册并填写有关信息.
2.非本市户籍及学籍的小学毕业生
证照联办工作服务合同范本 第18篇
一、学生情况分析：
九(1)班共有学生36人，特点是班里尖子生不是很多，中间生占也不多，差生面大。当然大部分学生课堂学习积极性较高，回答问题较积极，能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。有部分学生受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然绝大部分还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡，虽然上学期有所进步，但和平行班比较，还有很大的差距。
二、教材内容分析：
本教材共4单元，按要求，从开学到三月中旬要结束新课。此外，本学期增加了口语与听力训练的比重，以便于教好的完成人机对话和听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计题材范围更广，反映了学生对未来生活的想象，如移居火星、拥有机器人生活方式、学习世界上伟人的事迹以及景点的介绍等。教学内容渗透了思想品德的因素，寓思想教育于语言教学中。并且教材配备了练习册、听力练习、听力训练教学光盘及中英文教参等必不可少的教学辅助工具
三、教学目标要求：
(一)总体目标：及格率：30%，优秀率：10%。
(二)具体要求：
1认真钻研教材教法，把握教材并把“新课程标准”的理念贯彻到我们当然英语教学过程中每让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习并使用英语，并激发和鼓励学生学好英语，不断进步;
2、努力提前完成教学任务，为中考复习作好充分的时间准备。
(1)搞好集体备课，认真钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。
(2)加强教育的思想性，根据对学生进行思想品德教育的精神，在本学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。对学生进行跨文化教育、爱国主义、集体主义教育，培养遵章守纪、勤学好问的品质。
(3)充分把握教材特点，加强教育的条理性，有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安排上课顺序;有条理地安排教学内容，不断复习，多次循环，逐步扩展和加深;在用中学，积极地运用语言;以限度激发学生的英语学习兴趣，寓教于乐，并能使他们学以致用。
(4)加强英语教学的听力训练，利用好录音带、作好听力练习、定期进行听写训练。加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让学生经常阅读，提高阅读量和阅读技能。摸清学生掌握知识的程度，查漏补缺，并对差生及时补救。
四、具体教学措施：
1、搞好集体备课，认真钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。
2、加强教育的思想性，根据对学生进行思想品德教育的精神，在本学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。对学生进行跨文化教育、爱国主义、集体主义教育，培养遵章守纪、勤学好问的品质。
3、充分把握教材特点，加强教育的条理性，有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安排上课顺序;有条理地安排教学内容，不断复习，多次循环，逐步扩展和加深;在用中学，积极地运用语言;以限度激发学生的英语学习兴趣，寓教于乐，并能使他们学以致用。
4、加强英语教学的听力训练，利用好录音带、作好听力练习、定期进行听写训练。加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让学生经常阅读，提高阅读量和阅读技能。摸清学生掌握知识的程度，查漏补缺，并对差生及时补救
五、教学进度安排：
(2月22日至3月22日)完成新课教学，迎接学校的第一次月考。
第一轮(3月23日至4月23日)复习阶段搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关。做到：
(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;
(二)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
第二轮(4月24日至5月30日)复习要求突出重点，牢固掌握。第二轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会判断失误，做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。
第三轮是考前指导与适应性训练(6月1日至学业毕业考试)主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。
证照联办工作服务合同范本 第19篇
对于下半年的教学工作，特制订如下下半年音乐教师教学工作计划：
在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：
一、 学生基本情况分析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.
二、教学目的要求及重难点
1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
三、 教学的具体措施与要求
(一)创设情境 ，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用
要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。
1、创设情境，激趣导入
黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多美丽”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。
2、利用教具，培养兴趣
乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。” 著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以
，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。
低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给学生留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学习新课的浓厚兴趣，培养学生的观察力和想象力。根据教材特点，我在上“颠倒歌”一课中制作了很多生动、形象的直观教具来吸引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，学生的积极性一直很高，大家都争着说，抢着回答，积极学唱。教具虽小，但作用甚大，合理的利用教具，让学生在情境中掌握了知识，让学生在妙趣横生的教具中发展思维，提高了想象能力。实践证明，在教学中根据学生的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能调动学生的多种感官，让认识从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富学生的心理活动，获得更为新奇、深刻的印象。
教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。
(二) 精选教法，快乐学习 ，提高音乐教学实效
儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。
1、 创设舞台，展示自我
心理学和教育学研究表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，依据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。
2. 趣味游戏，快乐学习
证照联办工作服务合同范本 第20篇
工作经历经验证明一
xxx,男（或女）,汉族,xxxx年xx月出生,xxxx年xx月参加工作,大学学历（xxx大学xxxx专页）,现任年xx月至xxxx年xx月,任xxxxxxxxx（村镇工作满两年）.
特此证明.
镇街主要负责人意见:
组织部分管部长意见:
xx市xxx党委（或党工委）
20xx年x月x日
证明xxx,男（或女）,汉族,xxxx年xx月出生,xxxx年xx月参加工作,大学学历（xxx大学xxxx专页）.xxx年xx月至xxxx年xx月,任xxxxxxxxx,xxx年xx月到现在,任xxxxxxxxxx.
同意报考省（市）直机关.
特此证明.
分管部长意见:
xx市委组织部
xx年2月x日
证照联办工作服务合同范本 第21篇
甲方：
乙方：
甲乙双方本着平等协作、互惠互利、共同发展的原则，在塞拉利昂从事的合作事宜，经过双方友好协商，达成如下协议：
一、项目所在国：塞拉利昂
二、合作方式
甲乙双方同意，就在塞拉利昂的当地的项目乙方与甲方进行独家合作，即：甲方全权负责在塞拉利昂进行市场及项目开发的活动，并按乙方能力，授权相应项目给乙方，乙方负责执行项目。除有另外的协议，乙方不得以任何形式在塞拉利昂进行开拓市场、项目开发及相应的经济贸易活。“乙方”收到塞拉利昂任何客户有关“项目、产品等”的咨询，均应交给甲方。
三、双方分工
根据目前项目进展情况，双方同意共享并及时沟通项目信息，共同努力作好各方面工作。甲方重点作好塞拉利昂相关政府、关系人的工作；乙方重点作好乙方内部各项目单位组织和协调工作，尤其是技术方面的交流。
四、保密
双方同意此合作协议保密，任何一方不得向第三方泄漏双方的合作意向。
五、其它
未尽事宜，双方随时沟通协商，签订补充协议。
本协议经双方代表签字，并加盖公章后生效。
甲方：乙方：
代表：代表：
证照联办工作服务合同范本 第22篇
（一）积极开拓联办场景，实现更多证照“一次办”。以“一次办好”为标准，统筹整合线上线下资源，推动流程再造和业务融合，促进营业执照与更多高频审批事项实现“一次填报、并联审批、一次办结”，最大限度减少企业跑动次数，降低企业交易成本，满足企业个性化经营需求。
（二）聚焦需求优化服务，实现全部场景“一窗办”。各区将“证照联办”业务纳入“一窗受理”，根据企业和群众个性化的办理需求，匹配联办场景，提供专业化政策咨询、定制化业务辅导、全程帮办代办、便捷化办事体验的一窗受理服务。对于符合法定条件和标准的“证照联办”申请，实现“一窗办理、一次提交、并联审批、一次办结”。
（五）纵深整合证照事项，实现全生命周期“协同办”。聚焦企业实际需求，将“证照联办”场景扩展到变更、注销等企业生命周期的各个环节，实现“一设即设、一变即变、一销即销”，最大限度整合行政审批资源，优化审批流程，精简申请材料，提高协同审批效率，为市场主体释放更多改革红利。
（六）放大政策叠加效应，实现证照联动“叠加办”。在北京经济技术开发区等重点区域试点“证照联办”和“一业一证”等改革的叠加合并，全面打造市场主体准入准营全流程一站式综合服务,逐步实现“一张执照管准入，一张证件管准营”。持续降低市场主体准入准营成本，让社会公众最大限度享受到改革红利。
证照联办工作服务合同范本 第23篇
自20xx年11月接 区委关于 镇社会治安综和治理专职副主任的壬命以来, 同志开始兼任 镇社会治安综和治理专职副主任、党政办主任、 助理三个职位.在这一年时间里,该同志坚持服从镇党委的灵导,求真务实、开袥进取、兢兢业业地开展工作,较好完成了上级交给的各项任务.在^v^德、能、勤、廉、绩^v^表现出较好的品质.在20xx年年度,测评中被评为优秀,在 博会 区筹备工作中被评为市先进个人.现将该同志^v^德、能、勤、绩、廉^v^等方面情况证明如下:
一、^v^德^v^.该同志旗帜鲜明,能购始终高举理仑伟大旗帜,努厉实践重要思想,坚决执行党的路线、方针、政策,自发在、思想、行动上与党保持一至;自愿执行党的群众路线,经常深入群众、听取群众的心声,了解群众的疾苦、维护群众的利益;在实际工作中,坚持用主义力场、观点、方法和解决所碰到的问题;尊守纪律,讲究团结,胸怀坦档,公道正派,勇于听取同志的批评和见议,善于团结与自己有不同的意见的同志一道开展工作.
二、^v^能^v^.该同志理仑基础好,善于将在学校中所学到的经济知识、电脑知识、写作知识充分应用到具体的办公室工作、指导农村发展生产工作中去,并很好地结合实际,加以发展;组织协调能力强,能购有用调动办公室、综治办的其他同事以及镇不同的部门很好地配合开展工作;处理事情效率高,能购根剧形势对事情作出科学判断,及时作出正确决策,采取有用措施,促使事情妥善解决.
三、^v^勤^v^.该同志求真务务,勇于改革,经常深入实际,调查妍究;顾全大局、勤奋敬业,对工作任真负责,虽然同时兼固三方面的工作,但能购服从组织安排,任劳任怨,勤勤恳恳,尽职尽能地做好每一项工作,遇见工作有重叠的时候,经常自己加班加点,确保任务完成.
四、^v^廉^v^.该同志廉洁奉公,忠于职守,在本部门与经济有连系的业务中,能购严格尊守干部廉洁从政和自律的规定,尊守公共财务管理和使用的规定,开展各项工作,从来没有假公济私、化公为私的行为,在生活中始终坚持勤检节约、坚苦奋斗的做风,从不讲排场、比赊侈.
五、^v^绩^v^.自该同志担任镇党政办主任、综治委专职副主任和统计助理以来,开袥进取、各方面工作成效显暑.一是加强协调、统筹兼固,作好办公室主任工作.科学协调、合理安排,确保系统各部门正嫦有用地运行;发挥镇^v^神经中枢^v^作用,及时了解收集各方面情况,向灵导反馈,让灵导及时掌握面上工作情况,同时对上级的重大指示,灵导的最新部署在第一时间和各部门传达,确保我镇各部门按要求、有序开展各项工作.该同志充分履行镇秘书职责,作好的各种计划、总结、报告、汇报、信息、会议发言稿、宣传稿等文字资料的撰写,草拟各种文件.安排我镇大小会议的会务工作.做好我镇办公楼管理、大院卫生清洁管理、劳动安排等后勤工作.该同志严格用章制度.按程序保管、使用镇.二是恪尽职守、尽忠尽职,全体开展我镇社会治安综和治理工作.该同志严格按照上级^v^三十百千^v^工程的要求,结合 镇具体实际,全体推开我镇社会治安综和治理.抓好我镇^v^政法、综治、调解、治保、信息^v^五支队伍建设;完膳综治制度,组织开展多种形式的专项整治斗争,有用打击各种刑事犯罪和治安案件;在我镇各村各学校普遍开展反^v^警示培育,题高广大群众拒绝^v^、反对^v^的意识.辖区内发案率明显下降,破案率明显上升,内部矛盾得到有用化解,社会稳订和谐发展;三是深入实际、加镪调研,做好我镇统计工作.经常性地深入农村,进行实际考查,掌握农业生产的实际情况,向相关部门汇报;加强农业生产茵素变动的,为灵导决策提供参考;作好病、虫、害测报工作,为广大农民生产提供服务.全镇统计数据质量不断题高,指导决策的作用日益凸现.
镇委员会
20xx年12月2日
证照联办工作服务合同范本 第24篇
甲方：代表：地址：电话：乙方：代表：地址：电话：风险提示：
合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。
本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 甲方委托乙方加工产品，为维护甲乙双方的利益，经双方协商，就有关代加工事宜达成如下协议，以供双方共同遵守。
一、产品定性
1、甲方向乙方提供产品外包装和商标样例，乙方按照甲方提供的样例进行产品的包装和贴标，在甲方和其他第三方进行该产品交易时，该产品名义上属于甲方所有。
2、甲方仅仅只是在自己的销售渠道上及产品外观上享有上述权利，不得参与乙方的其他销售渠道或者以其他任何方式影响乙方的正常生产和销售、不得干预乙方的一切已有的经营环节。
3、产品的产权归乙方所有，但对甲方使用该产品时产生的一切销售行为乙方不得以侵权等方式对甲方进行限制，甲方完全可以按照自己的产品的模式进行对外销售。
二、甲方的权利和义务风险提示：
应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。
再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。
1、甲方在产品交易和配套工程中需最少配备一名专业人士和乙方进行长期的技术与合作领域交流及销售意见反馈，以便乙方能更好的掌握适时市场行情。
2、甲方为乙方提供大型ED显示屏，在乙方的办公场所进行产品宣传。
3、甲方有义务在乙方的其他销售场所放置更多的广告宣传设备。
4、甲方尊重乙方的市场宣传、销售、行业推广及促销活动，不得以任何其他方式参与乙方工程投标、设备安装等，避免恶性竞争或者其他不良竞争。
5、甲方在销售和安装方面因为自身的渠道和经营所产生的相关责任由甲方承担。
三、乙方的权利和义务
1、为甲方提供的技术支持（含产品核心部件的加工与维护）。
2、为甲方提供的产品宣传画册及行业推广计划电子版资料。
3、为甲方提供的工地现场产品技术培训及安装指导（期间的车旅费由甲方承担）。
4、根据市场行情进行价格的有序调整。
5、根据市场需要进行产品的结构调整、加工、更新等，按照已有的优惠政策给甲方提供相关的信息和报价。
6、当甲方的客户需要参观乙方厂房时，乙方要积极配合甲方并以甲方的名义或者代工厂的名义进行友好接待，其产生的接待费用由甲方承担。
四、产品价格
1、已有产品按照乙方现有报价执行。
2、乙方给甲方的产品报价不得单方面随意调整，必须调整时，需征求甲方同意并保证其价格应该和乙方的其他大客户一致。风险提示：
应约定保密及竞业禁止义务，特别是针对项目所涉及的技术、客户资源，以免出现合作一方在项目外以此牟利或从事其他损害项目权益的活动。
3、严格保守价格秘密，不得以任何形式破坏甲乙双方的内部交易价格。
4、甲乙双方必须随时保持对外公开的市场报价的一致性、统一性。
五、订货、付款及货运
1、甲方应提前______个工作日发订货单，以便乙方有足够的时间生产。
2、甲方在提交订单时应同时支付______％的订货金给乙方，乙方以收到定金之日为交易的起始日期，交货时间不得超过______天，逾期不交货造成的甲方的损失由乙方承担。
3、乙方通知甲方提货的时间为提货起始时间，甲方应在______天内提走货物并交付货款，如______天内不提货，乙方有权对该货调作它用，不承担任何经济责任。
4、乙方所在市内，乙方送至甲方指定地点，乙方所在市外甲方需向乙方支付相应运费，在货运期间，货是否买保险由甲方决定并支付保险费用。
5、乙方对产品的质量、检验提供保障，无条件予以退换，设备的保修期以出厂时间为准，为________年。
六、其他
1、未尽事宜，双方协商解决。
2、有争议不能协商时，任何一方可向当地工商局申请调解或者向当地人民法院提起诉讼。
3、本协议一式______份，双方各执______份，具有同等法律效力。
甲方（签章）：代表人（签字）：________年____月____日乙方（签章）：代表人（签字）：________年____月____日
证照联办工作服务合同范本 第25篇
<>和<>所规定的抵押与香港的按揭有一定的区别,即这两个法律对抵押的界定都以下转移沾有为条件.
由于房屋价值量大,即使在人均收较高的国家或地区,购房者一次筹足购房的款项是有一定困难的.如果全部的购房者都要等到购房款齐备后再买房,少则要十多年,多则要数十年,而且在这漫长的等待时间里还要交付因租用房屋而承担的费用.
近几年来,由于金融机构的参与,银行向购房者发放贷款,使购房者得以提前获得住房.
对房地产开发来说,银行向购房者发放贷款.使购房者提前买房,有利于房地产开发回忆赀金的周转,以获得更多的利润.
对银行来说,如果直接向房地产开发发放贷款,开发用贷款来建造的房屋并不能很快地所有销售出去,这势必影响开发的还贷能力.如果直接向购房者发放贷款,购房者将所得的贷款所有用于购房,由于给予购房者的贷款额要低于房价,购房者自己还要投入一笔赀金用以购买房屋,又由于购房者在获取贷款时以购得的房屋作抵押,所以还贷的可靠性得到充分的保证.
这种抵押贷款,对于购房者、房地产开发和银行都是有利的,而且促进了房地产柿场的繁荣.因此,近几年来比较流行.少许房地产开发便开始将这种抵押贷款称为^v^按揭^v^,有的售房标明^v^提供×成按揭^v^,既是银行可以提供给购房者的贷款比例,如^v^六成^v^正是可以提供房价60%的贷款.银行为了贷款的安全起见,一些最高仅能提供房价70%的贷款. 在流动性过剩,国家有意收縮流动性的时期,银行也许会将首付的比例题高,比如20xx年9月下旬,中国建设银行等少许商业性银行,为了解决流动性紧张的问题,将按揭的首付比例题高到了4成.
按揭与抵押贷款不完全同样,对按揭较为贴切的解释是向购房者提供的购房抵押贷款,其贷款的目的是为了购买房屋(主要是住宅),并不是全部的以房屋为抵押的贷款都可以称作按揭.
证照联办工作服务合同范本 第26篇
本学期是至关重要的一个学期，关系到10年高考的成败，关系到又一届毕业生的前途，所以本期本组工作不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保20xx届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。
一、指导思想
以全国文综考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。
二、时间安排
1、一轮结束:2月底。
2、二轮时间:3月初–4月20日左右。
3、三轮时间:4月下旬–5月底。
4、自由复习:6月1日–文综考试前。
三、具体模式
1、二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的知识直接归纳，一套训练题，一至两套试题(所选复习资料试题量偏少)，不定期进行单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”:一个专题、一套练习、一套测试(最少)。
2、三轮复习以单科综合训练和文综综合训练相结合，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。
3、考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时进行辅导，以心理辅导为主，过程中进行知识提醒。
4、考前总动员，集中进行文综解题方法指导。
证照联办工作服务合同范本 第27篇
一、指导思想
认真研究《化学新课程标准》和《20xx年考纲》，仔细分析近四年高考化学试卷，广泛收集xx省高考信息，以考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，做好备考各环节，充分调动学生学习的积极性，保证复习扎实高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。
二、备考目标
通过全面系统地指导学生复习备考，争取让化学成为理科生的强势科，争取理综多出尖子。
三、备考总体安排
1、基础复习阶段
注重回归课本，不留知识死角，利用好复习资料，编写高质量学案，注意基本技能和基本方法的训练，着力构建学生学科知识和技能体系，构建知识系统化。
在复习过程中要回归课本、依靠资料、学案认真落实。作业和测试要全批全改，注意解题的规范性，尽量对尖子生进行面批;注重评讲，评讲时适当做到前后关联，对复习过的内容实行往复式测试，帮助学生形成知识体系。部分习题要根据高考要求，高考不考的要大胆舍弃，避免做无用功。
2、专题复习阶段
以专题板块为主，套题训练为辅，重点突破第II卷的四道大题，全面提高学生综合运用知识解决问题的能力。对各道大题所含的知识规律进行提练、升华，重点解决在近几年高考中出现的热点题型和难点问题。本轮复习力求进一步提高的应试能力，注重知识的横向和纵向联系，培养解题感觉，兼顾解题的速度和准度，尽量向高考情景靠拢。
3、查漏补缺阶段
学生在教师指导下进行有针对性的自主复习。针对学生在模拟考中出现的缺陷和搜集到的高考信息，对薄弱环节进行查漏补缺，使学生在基础知识、应试技能方面进一步提高。要特别注意调整学生的心理状态，让学生以最饱满的精神，充满自信地参加高考。
四、具体措施
1、准确把握高考方向，科学优质备考。认真研读《化学新课程标准》和《20xx年考纲》，结合《教学大纲》的考点要求，合理分散教材的难点，强化知识的重点，对知识点的处理应源于教材高于教材。要明确考试的目的、能力要求和考查内容，以求实效。
证照联办工作服务合同范本 第28篇
流动人口<>办理程序
流动人口实行全国统一的<>(以下简称<>)制度,由国家人口计生委统一印制. <>申办范围是离去户籍所在区(市)的行政区域,拟到外地居住30日以上的成年育龄妇女和要求办理<>的拟流出成年育龄男性.
1、<>的发放机构
<>由流动人口户籍所在地和现居住地的乡(镇)、街道办事处各自依照职权发放.
2、户籍所在地办理<>的程序
发证机关要任真核对申请人的<>、居(村)或单位出具的婚育状态证明信函、本人近期一寸免冠像片等相关证明和材料,婚育信息完整、凿凿的,即时出具<>.
3、现居住地办理<>的条件和程序
(1)条件
现居住地镇、街道办事处对符合下列条件之一的流入成年育龄妇女,可为其办理<>:
①经核实,婚姻、生育信息完整、凿凿,具有稳订职业和住所,且在现居住地同一区(市)或市内四区范围内依法办理暂住登记或住户登记并纳入计划生育管理和服务一年以上的;
②已采取绝育措施的;
③原<>在本地有用期满.
现居住地为流入成年育龄妇女出具的<>,在办证机关所在区(市)范围内有用.
现居住地为流入人口办理<>,应在封明^v^在…范围内有用^v^.
(2)程序
现居住地镇、街道办事外在接到当事人申请后,对符合上述条件的流入成年育龄妇女即时出具<>.
现居住地为流入成年育龄妇女办理<>后,应书面通知其户籍所在地乡(镇)、街道办事处.
本页地址:
证照联办工作服务合同范本 第29篇
合同主体
甲方：广东乾元控股集团有限公司
法定代表人：刘元才
地址：广州市天河区天河直街30号
乙方（联合创始人之一）：_________住所：_________身份证号码：
乙方为符合甲方招募条件的联合创始人之一，现经双方协商一致达成共识，根据《^v^合同法》及相关法律、法规的规定，就联合创始人投资合作项目达成协议如下，以资共同遵守。
合同条款
第一条 目的和宗旨
甲方与乙方联合创始人共同出资并由甲方以其名义作为发起人设立新公司并参与_________的发起设立事宜。 拟设立的公司名称（暂定名，以下简称“股份公司”）、经营范围、注册资本、法定地址、法定代表人
出资方式及占股比例
甲方以作为出资，出资额万元人民币，占公司注册资本的%;
乙方以作为出资，出资额万元人民币，占公司注册资本的%;
成立公司筹备组，成员由甲方派员及各联合创始人组成，甲方派员出任法人代表并担任公司筹备组组长，组织起草申办设立公司的各类文件;
出任法人代表的甲方先行垫付筹办费用，新公司设立后该费用由新公司承担;
各联合创始人委托甲方代理申办新公司的各项注册事宜;
第二条 联合创始人（共同投资人）的投资额和投资方式
乙方联合创始人的///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////’出资额（以下简称“出资额”）为人民币_________元，以最低出资60万元为条件确定其占有股份公司出资总额的比例计算股权份额，联合创始人实际出资数额以公司出具的出资证明为准。例如：乙方出资_________元，占出资总额的_________％；
甲乙双方一致同意甲方以公司%的股权（市值人民币万元）作为出资，并办理新股份公司的发起设立，联合创始人将持有股份公司股本总额的_________％。
乙方联合创始人应于_________年_________月_________日前将_________万元出资额注入甲方指定的银行：_________。
第三条 利润分享和亏损分担
联合创始人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损。
联合创始人的出资形成的股份为分红股份，不承担公司经营亏损，按照_________标准分享利润。
联合创始人投资于股份有限公司的股份年内不能转让。
第四条 事务执行
乙方联合创始人委托甲方代表全体联合创始人执行共同投资的日常事务，包括但不限于：
（1）在股份公司发起设立阶段，行使及履行作为股份有限公司发起人的权利和义务；
（2）在股份公司成立后，行使其作为股份公司股东的权利、履行相应义务；
（3）收集共同投资所产生的孳息，并按照本协议有关规定处置；
其他联合创始人有权检查日常事务的执行情况，甲方有义务向其他联合创始人报告共同投资的经营状况和财务状况；
甲方执行共同投资事务所产生的收益归全体共同投资人，所产生的亏损或者民事责任，由甲方承担；
.甲方在执行事务时如因其过失或不遵守本协议而造成其他联合创始人损失时，应承担赔偿责任。
联合创始人的下列事务必须经甲方同意：
（1）转让其所持有的公司股份；
（2）以其所持有的公司股份对外出质；
（3）更换事务执行人。
第五条 投资的转让
联合创始人向共同投资人以外的人转让其在共同投资中的全部或部分出资额时，须经甲方同意，在同等条件下甲方享有优先受让权联合创始人之间转让在共同投资中的全部或部分投资额时，应当事先通知甲方；
共同投资人依法转让其出资额的，在同等条件下，其他共同投资人有优先受让的权利。
第六条 其他权利和义务
甲方及其他联合创始人不得私自转让或者处分共同投资的股份；
联合创始人在股份有限公司登记之日起三年内，不得转让其持有的股份及出资额；股份有限公司成立后，任一联合创始人不得从共同投资中抽回出资额；
股份有限公司不能成立时，对设立行为所产生的债务和费用由甲方承担按各共同投资人的出资比例分担。
第七条 违约责任
为保证本协议的实际履行，甲方自愿提供其所有的____向其他联合创始人提供担保。甲方承诺在其违约并造成其他联合创始人损失的情况下，以上述财产向其他联合创始人承担违约责任。
第八条 其他
本协议未尽事宜由联合创始人协商一致后，另行签订补充协议。
本协议经甲乙双方签字盖章后即发生法律效力。
本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方：广东乾元控股集团有限公司
代表人签字：
乙方签字：
20xx年____月____日
签订地点：广东乾元控股集团有限公司
证照联办工作服务合同范本 第30篇
一、指导思想
深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，在强化书面英语的同时注重学生听力和口头表达能力的培养和提高，力争在今年的中考取得一个理想的成绩。
二、教学目标
1、根据英语课程标准的要求，通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生运用英语进行交际的能力。寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。
2、以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。希望通过这一学期的教学，一方面能够使学生的英语水平得以提高，另一方面能更好的激发他们的英语兴趣，走好以后的人生道路，也为我校学生即将面对的中招升学做出应有的贡献。
三、学生情况分析
从本次期末的第一次质量预测的成绩来看，九年级150班学生的英语学习情况和其他几个班级很相似，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。
四、教材分析
本学年英语教学内容为一册，共15个单元，从上学期结束已经上完11个单元，剩余4个单元计划在5周内完成教学任务。接着进行总复习，具体教学内容包括：
词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中的所有单词。
语法：掌握8种时态，一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时和过去将来时。了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：五种简单句，并列句，复合句(状语从句及定语从句)。
阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给学生分析句子结构的能力。
写作：书面表达是中考中失分的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。
五、教学措施
根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：
1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生语言技能：
听力方面：能听懂课文大致内容。能抓住简单语段中的观点。回答比较简单的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意。能经过准备就一般话题作短暂表达。
阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度。能通过分析句子结构理解难句和长句。加强阅读理解的训练。
写作：能简单写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺。能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。
2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所提高。针对学生英语基础普遍较差的情况，从基础抓起，抓好英语基础知识。逐步做到语音、语调自然、得体。运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念，进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式等。尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，掌握基本句型和时态。避免平时考试中的常见性错误，提高学生应对考试的能力。对于程度较好的同学，要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步发展。
3、与其他各科教师搞好配合。使得每一个学生都能够全面发展，不至于出现严重的偏科现象。
六、教学进度及教学内容
第一周到第五周完成九年级全部教学内容。第六周到第九周进行具体、专项复习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际用语、写作。第十周到第十六周复习书本知识，第十七周到十九周检测并讲解模拟试题，做到精讲多练，针对常考易错的再总结复习。最后做好考前动员。在复习中注重对学生难点进行突破，巩固重点，强化基础，迎接六月中旬的中考。
证照联办工作服务合同范本 第31篇
（一）指导思想
以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，按照^v^、^v^和市委、市政府关于深化“放管服”改革优化营商环境的决策部署，坚持首善标准，协同推进行政审批制度改革和商事制度改革，围绕企业、群众实际办事需求，深化“证照联办”改革，构建“快入准营”的市场环境，不断培育和激发市场主体活力，切实增强企业和群众的获得感，助力北京全面建成国际一流营商环境高地。
（二）总体目标
以持续增强企业和群众获得感，助力市场主体实现“快入准营”为主要目标，深化“证照联办”改革，不断优化审批服务流程，将传统的证照串联审批优化为一口受理、并联审批，持续减环节、减材料、减时限、减跑动。在与百姓生活密切相关的高频
办理场景以及企业开办、变更、注销全生命周期环节实现“证照联办”改革，满足企业个性化经营需求。充分发挥政策叠加效应，探索在部分重点区域和重点场景适用“证照联办”+“一业一证”等改革举措的创新性叠加，持续优化办事流程，最大限度降低市场主体准入准营成本，全面打造优质的市场主体准入准营全周期服务。
（三）基本原则
坚持首善标准。持续深化首都“放管服”改革，对标对表先进改革经验，统筹推进行政审批制度改革和商事制度改革，以更多的便利措施惠企利民，为助推首都经济高质量发展提供坚实支撑。
坚持需求导向。聚焦企业群众关注度高、办理高频、需求量大的行业场景，在提升准入准营效率、完善监管执法机制、增强服务效能等方面打通政策落地“最后一公里”。根据企业全生命周期集成更多服务场景，最大限度实现企业开办、变更、注销及后续审批服务事项办理“只进一扇门”，“最多跑一次”。
坚持依法推进。“证照联办”改革以依法许可为前提，不改变行政许可事项及其实施主体、实施标准、实施依据和法律效力。充分发挥法治对市场主体登记管理的引导、推动、规范、保障作用，为市场主体营造稳定、公平、透明、可预期的市场环境。
坚持优化革新。持续梳理各行业涉及到的许可审批，充分利用现代化信息技术，变群众跑腿为部门跑腿、数据跑腿，不断精简申请材料，优化审批流程，压减办理时限。
证照联办工作服务合同范本 第32篇
一、指导思想:以人为本锁定目标
初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望。
二、管理目标:造峰填谷狠抓重点
做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“六个抓”:
[1]抓潜能生，保优高上线率。
[2]抓差补差，不放弃后30%学生。
[3]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。
[4]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。
[5]抓质量监控，保实现中考总体目标。
[6]抓团结协作，保团队和谐。
三、具体措施:群策群力建设“四化”
(一)、“优化”和谐环境，积极提高管理效率。
1、加强年级文化建设，建设和谐年级组。
在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应该是每一位同仁的基本素质之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思考的出发点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能。所以在工作中要树立大年级、大学科、大班级的观念。老师之间互相帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，以点带面，提高班级、年级管理水平。
2、强化年级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管理，提高执行力。
对常规工作的检查不仅加强监督提出不足及时整改，也要表扬先进，推广好人好事，以此引领教师和学生的责任意识。同时也要积极听取老师们的呼声，极力争取和维护老师们的利益，任何措施的出台要多方征求意见，从而使我们的管理更以人为本，更科学。同时也要发掘其他年级组的特色闪光点，相互借鉴好的管理经验，汲取各方所长，与其它年级和谐共进。
3、坚持三会制度。全体教师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的重要部分，可以促进教学管理工作，加强师生的思想道德教育，形式要从实际出发，灵活机动，像全体教师例会的时间一般定在阶段性测试之后举行，结合各班考试情况进行分析，调整后阶段工作方向，进步大成效明显的老师交流工作经验，促进全组共同进步。
(二)、“细化”德育工作，全面提高学生思想素质。
1、严格常规管理，以行为规范教育为基本内容培养学生良好的文明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度，把学生常规管理抓紧、抓严、抓实，抓出成效。
2、加强理想教育，栽播理想种子，对初三年级开展理想、信念教育活动。指导学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
3、突出学生的主体地位，特别要加强班干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。
4、发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望子成龙”，“盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期待关心，正是我们对学生开展教育的巨大优势。所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段，随时注意每个学生思想变化的情况，通过校讯通这个平台与家长相互交流学生情况，增强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。
5、做好学生心理疏通工作:“让学生跳一跳，就能摘到金苹果”，初三学习非常紧张，学生压力大，班主任及任课教师都要多花一点时间深入学生队伍，进行思想交流。班主任要及时关心班级全体学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，既要做学生的老师，又要做学生的朋友，关注学生全面持久的发展。
证照联办工作服务合同范本 第33篇
大家办理工作证明主要是为了办理少许购房和的业务,这时候我们需要有一个程序进行办理,大家应该先自己准备好自己的材料,如此才开顺力办理,具体有几个程序,我和大家说一下.
第一、自己需要准备的是写一份申请工作证明的材料,比如你是某的工作人员,那么你需要写明自己的名字、职务、具体办理的源因,最终写日期,如此就可以了.
第二、我们写好自己的申请以后,就需要到单位的相关部门申请,少许出证明的是人事部门,大家可以拿着自己的写好的申请去人事部门提交.
第三、我的资料提交以后,就需要等待少许时间,然后人事部门会通知你过去,这时候少许是询问一下你的情况,确定一下你递交资料的一般事情的源因,问清楚以后会叫你等几天.
第四、一些人事部门已经问过大家以后,两三天就可以给你出证明了,这时候你要看清楚的公章,然后确认一下,如此就可以完成自己的证明领取了.
第五、我们领取证明以后就可以根剧自己办理的事情,去有关的部门去办理自己的业务,需要说明的是,单位证明办理的额度少许是5000以内,金额不是很高,大家要注意一下.
第六、工作证明办理完毕以后,你最佳跟单位的人说一下,如果给你的企业打回访电话,那么还需要有人回答.因此提前告诉接电话的工作人员,如此才能顺力的解决回访问题.
证照联办工作服务合同范本 第34篇
甲方：
法定代表人：
地址：
电话：传真：
乙方：
法定代表人：
地址：（邮编：）
电话：传真：
双方本着友好协商，互利互惠的原则，就甲方于20XX年9月18日—19日在北京举办的“20XX风险投资扶持中国企业新加坡上市双赢模式推介会”达成如下协议：
第一条双方合作内容：
甲方发起并主办“20XX风险投资扶持中国企业新加坡上市双赢模式推介会”乙方作为本次推介会的代理合作单位与甲方合作，推介会举办地点为北京、举办时间为20XX年9月18日—19日。
第二条双方合作权利与义务：
1、甲方负责本次推介会的招商文案策划、演讲嘉宾的联系和确认、场地的落实与布置、对会场进行总体控制与协调，并负责保障本次推介会圆满顺利完成。
2、甲方为乙方提供招商之宣传材料。
3、甲方负责合作项目的媒体支持。
4、甲方对本次推介会的招商文案，演讲嘉宾及用于招商的宣传材料，享有独立的知识产权。
5、乙方利用本身掌握的客户资源为本次推介会作招商工作，以付费客户为准。
6、乙方招商收入，由乙方或参会人员直接以电汇形式在开会前一周内将会费汇入甲方指定帐户。
7、乙方招收参会人员的会费，甲方按标准对招商价格7折与乙方进行结算。（注：甲方标准的对外招商价格为人民币3000元/人）。甲方扣除乙方收入的应缴税金。
8、乙方对外招商应保持和甲方一致或高于甲方价格，未经甲方同意乙方不得擅自降价，如甲方发现乙方有降价行为，甲方有权取消乙方合作代理资格。
第三条法律责任：
1、推介会期间如果出现质量问题受到参会代表起诉，中国科技财富杂志社负责解决有关纠纷并承担责任。
2、推介会期间如因法定的不可抗力事由而非协议约定的事由导致本次推介会无法举办或无法如期举行，则协议双方互不追究对方的违约责任，但代理方有义务协助主办方处理事宜，包括退票和协调。
第四条保密条款：
双方在合作或合作之外从对方获得任何有价值的商业信息或技术信息应予以严格保密，未经对方书面同意不得向第三人批漏或泄露，也不得擅自许可别人使用，违反本条将视为严重违约，应承担相应的违约责任并赔偿一切由此导致的经济损失。
第五条协议之不可转让性：
本协议约定之权利义务具有不可转让性，任何一方在取得对方明确的书面同意之前，不得就本协议书部分或全部内容进行转让，否则实施转让方将视为严重违约，转让行为无效。
第六条争议解决
双方协议书发生争议或纠纷，应首先协商解决，协商不成任何一方有权向被告方所在地有管辖权法院提起诉讼。
第七条其他：
1、本协议书一式两份，双方各执一份，效力等同。
2、协议书未尽事宜由双方另行协商并签定补充协议予以确定。
双方签署如下：
甲方：（盖章）
乙方：（盖章）
负责人：（签字）
负责人：（签字）
签署时间：
签署时间：
证照联办工作服务合同范本 第35篇
支部党员大会吸收预备党员决议
党支部于20xx年12月25日召开全面党员大会,讨仑接收xx同志为预备党员,大会决议情况如下:
xx同志拥护党的路线、方针、政策,积极向党组织靠拢,任真学习党的基本理仑和基本知识,能在各方面严格要求自,对党忠诚坦直,对同志热情诚恳.题出入党要求后,能虚心接受党组织和同志们的批评意见,入党动机端正,在群众中有一定的影响力.与会党员稀望xx同志入党以后,戒骄戒躁,不断加强党性锻炼,更好地发挥党员的先锋模范作用,争做一名合格的党员.
本支部共有党员 名,其中正式党员 名,到会党员 名,其中正式党员名.经表决,到会正式党员一至同意吸收xx同志为预备党员.
支部名称＿＿＿＿ 书记签字盖章 年 月 日
备注:
如果xx同鞋全部材料的党支部是写成你们自己的班级党支部了,这儿的支部名称就写^v^xx专页07-x班级党支部^v^,第三段的党员到会情况,就写你们班的实际情况,附件里有我们学院全盘党员人数情况,你们可以数一下填上去.书记签字就写你们班的党支部书记.
如果xx同鞋全部材料的党支部写的是管理学院20xx级学生党支部,这儿的支部名称就写^v^管理学院20xx级学生党支部^v^,
第三段的党员到会情况就如此写:本支部共有党员155 名,其中正式党员111 名,到会党员147 名,其中正式党员102 名.经表决,到会正式党员一至同意吸收xx同志为预备党员.书记签字就写^v^张科^v^
你们可以找几个人帮你们写,注意字要写的好看,摆的要工整.
1、等他们找过组织员谈话后,你们把入党志愿书和其他材料全收齐了给我,我在统一拿去盖章.
2、每张表上的时间,我夜间整理好后再发到邮件里,你们大槪今晚7点后登录邮箱看时间,再填写吧.
3、决议怎么写,我已经发了一份范文,范文里的备注请大家一定要看一下,免得写错了.我们开支部大会的时间是20xx年12月25日.
4、附件里的党员汇总情况是不包括今年12月份刚发展的这一批,所以你们到时数数时别把他们加进去了,因为他们还不是预备党员.
5、汇总表里表明了正式党员和预备党员.如果是班级党支部的,只用数本班情况;如果是年级党支部的我在范文里写了怎么写了.
发展党员业务知识、证明材料以及审批意见决议等范文第2页
推荐访问:党员评议党支部意见决议和政策有不同意见时